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2010年七年级下册政治基础知识
班 姓名
第一课 珍惜无价的自尊
1、自尊的含义是什么？
自尊即自我尊重，既不向别人背躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
2、 为什么要自尊？①一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。②自尊与人被尊重都是快乐的。
3、 知耻是自尊的重要表现。一方面，惟有知耻，才有自尊。另一方面，如果对自己很失望，甚至产生沉重的耻辱感，对我们的成长又是不利的。因此要客观认识、正确评价自己的优缺点。
4、 什么是虚荣？怎样对待虚荣?虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎别人对自己的评价。我们要自尊不要虚荣，要抛弃虚荣心。
5、 为什么要尊重他人？
①尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。②尊重他人就是尊重自己。要想赢得别人尊重，首先要尊重他人。
6、怎样做到彼此尊重？
（1）维护人格最重要。自尊的人是最看重自己的人格，不做有损人格的事。
（2）自尊者豁达。要养成豁达、开朗的性格，不要斤斤计较，得理不让人；
（3）自尊要适度。①适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误。②过度的自尊使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。③对恶意的侮辱与诋毁，则要及时的回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。
（4） 善于尊重他人。
7、怎样尊重他人？
①尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
②善于站在对方的角度，感同身受，推及他人。
③尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人;其次，不做有损他人人格的事情。
第二课 扬起自信的风帆
8、 自信的含义是什么？是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
9、 自信表现在哪里？表现在“我能行”。就是在思想上相信“我能行”，在行为上表现“我能行”，在情感上体验“我能行”。
10、自信的误区有哪些？怎样正确看待？自负、自卑都是自信的误区
①自卑者轻视自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潜力，即使可以做得很好，也不敢尝试。②自负者自以为了不起，往往过高估计自己，看不起别人，自以为是，追求的目标不可能达到。③自负与自卑是“一对孪生子”，共有的心态都是以自我为中心，这种心态使他们远离成功。而自信者实事求是看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。我们要超越自负，告别自卑。
11、自信的作用有哪些？①自信是成功的基石，自信有助于成功。②使我们可以主动、积极地应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣。
12、自信者的哪些品质有助于成功？自信有助成功，正是由于自信者拥有乐观、好奇、专注等良好的心理品质，并且有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心投入到工作中，最快最好地达到胜利的终点。
13、怎样做自信的人？
（1）看到进步与长处。①有自信才能有成绩，有成绩就会更自信.②发现自己的长处和优点，是自信的基础。（2）增强信心与实力。勇于尝试，接受挑战，增强信心，不断增强自己的实力，实力是撑起信心最重要的支柱。（3）做自信的中国人。①把个人命运和祖国发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。（一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。）②一个有强烈民族自信心的人，必定在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做出有损国格的事情。
第三课 走向自立的人生
14、 什么是自立？自立就是自己的事自己干。自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。
15、 为什么要自立？
①我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，见风雨，见世面。不培养自立精神，就难以在未来社会中自立。②自立是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中：
对自己：可以不断的完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；
对他人：可以逐步理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；
对社会：积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。
16、如何做到自立？
（1）不能再有依赖（意识）。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。（依赖的危害：①依赖会使人丧失独立生活的能力②缺乏社会责任感，造成人格缺陷。③不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上犯罪的道路。）
（2）增强独立意识、责任意识和自主意识。（要自立就要学会独立地生活，明确自己的责任，并勇于承担自己的责任，自己的事自己负责的前提是自主，遇事要有主见，对自己行为负责。）
(3)培养自己的自立能力。①最基本的要立足自己当前生活、学习中问题，从小事做起。②大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼。
第四课 人生当自强
17、自强的含义是什么？自强的人是一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，奋发向上，积极进取。
18、 自强精神表现哪里？①在困难面前不低头，不丧气；②自尊自爱，不卑不亢；③勇于开拓，积极进取；④志存高远，执著追求等。
19、 为什么要自强（意义）？①自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质。②是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。③自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。④自强是我们走向成功的阶梯 。
20、 自强的对立面（误区）是什么？ 自弃。是指懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终一事无成。青少年要自强不要自弃。
21、 青少年如何做到自强？
①理想，自强的航标。要自强首先树立坚定的理想，并要为这个理想矢志不渝地奋斗。②战胜自我，自强的关键。每个人都有弱点，要勇于并善于战胜自己的弱点。人所面临的最大的敌人不是别人，而是自己，战胜自我，不放任自己，努力学习和工作，这是自强关键。③扬长避短，自强的捷径。每个人都有长处与短处，一定要正确认识自己，发扬自己的长处，避开自己的短处。扬长避短是自强的捷径。要善于发现自己的长处，以此来确定自己前进的方向。
第五课 让挫折丰富我们的人生
22、什么是挫折？挫折是人们所遇到的失利、失败或阻碍。
23、造成挫折的原因有哪些？
①自然因素。如不能预测和及时防范的天灾等 ②人为因素。如与老师、父母、同学关系不融洽等）③个人因素。如个人道德品质、智力、体力、外貌的缺陷等
24、面对挫折和困难有哪几种不同的人生态度和结果？
分别有三种不同的人生态度，会导致三种不同的人生结果：①第一种是胆怯、懦弱的人，一遇到挫折和困难就放弃目标，结果一事无成。②第二种是意志不坚定或者容易满足的人，屈服于挫折和困难，不能坚持到底。这样的人享受不到成功的喜悦。③第三种是意志坚强，有坚定信念的人，勇敢地面对挫折，向困难发起挑战，不达目的誓不罢休，他们能够获得成功，实现人生价值，享受真正人生。
25、怎样正确认识挫折对我们的影响?一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理，另一方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。
26、怎样理解“艰难困苦 ，玉汝于成”？在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。困难克服了，就会有出色的成就。
27、 战胜挫折的有效方法有哪些？
①树立正确的人生目标②正确认识挫折，采取恰当的解决办法③激发探索创新的热情
④学会自我疏导，善于自我排解，将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。
第六课 为坚强喝彩
28、意志坚强的人有哪些表现？
①自觉性，意志坚强的人对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识
②果断性，意志坚强的人能在复杂的情境中冷静而迅速做出判断，采取坚决的行动
③自制力，意志坚强的人在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的情绪
④坚韧性，意志坚强的人能以顽强的精神，百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现目标
29、为什么说我们需要培养坚强的意志？
坚强的意志是战胜挫折，实现人生目标的保障
①坚定正确的人生方向，需要坚强意志②走出失败的阴影，需要坚强意志③形成良好的学习习惯，需要坚强意志④成就一番事业， 需要坚强意志
30、怎样磨砺坚强意志？
①必须树立明确的目标②要从细微之处做起，从小事做起③应善于管理自己
④要主动在艰苦的生活和环境中锻炼自己
第七课 感受法律的尊严
31、社会生活中有哪些规则？社会生活离不开规则，社会成员都应遵守社会生活规则。生活中的规则有很多，如道德、纪律、规章和法律等。
32、 与道德、纪律等规则相比较，法律具有哪些特征？
法律是特殊的社会行为规范，具有三个显著特征：①法律是由国家制定或认可
②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性③法律对全体社会成员具有普遍约束力
33、法律的作用有哪些？（为什么说我们的生活离不开法律？）
①法律具有规范作用。我国法律是人民意志和利益的体现，它通过规定权利与义务，规范社会成员的行为。法律的规范作用突出表现在：它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。②法律具有保护作用。我们的生活离不开法律，法律是我们的生活的“卫士”；国家法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
34、 我们应该以什么态度对待法律？我们享受权益，需要法律的保护。学法、用法、护法，是我们应尽的责任；爱法，是我们应取的态度。
35、 违法的含义和类别各是什么？
①违法行为：是指凡不履行法律规定的义务，或做出法律所禁止的行为
②类别：行政违法行为 、民事违法行为 、刑事违法行为；其中行政违法 、民事违法为一般违法行为，刑事违法行为是严重违法行为，即犯罪行为。
36、 犯罪的含义是什么？什么是刑法？犯罪指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法受到刑罚处罚的行为。刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
37、 犯罪的三个基本特征是什么？①具有严重的社会危害性。严重危害性是犯罪的最本质特征。②是一种触犯刑法的行为。刑事违法性是犯罪的法律标志。③是依法应受到刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪的必然结果。
38、刑罚的含义和种类是什么？①刑罚含义：刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
②刑罚的种类分为：主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产三种）
39、怎样防患于未然？（1）认清犯罪的危害。①道德水平高低与违法犯罪紧密相关：道德水平高，法制观念强，行为上不会做出违法犯罪的事情。反之就可能违法，甚至犯罪。遵守法律也是践行道德的表现。②违法犯罪所付出的代价极大，青少年应在心灵之深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。那种认为年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的想法是非常错误的。（2）加强自我防范。具体做法：①我们要树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。②加强自身道德修养，践行道德，做一个有道德的人。③从小事做起，约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
第八课 法律护我成长
40、 党和国家制定的专门保护未成年人合法权益的法律—《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》
41、 法律规定的特殊保护包括哪些？
保护我们的四道防线：①家庭保护。要求父母依法履行对未成年人抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利②学校保护。要求学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，对他们的身心健康和合法权益实施保护。学校保护包括未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。③社会保护。要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。④司法保护。指公检法及司法行政部门要依法对未成年人实施的专门保护。司法保护包括不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作等。
42、怎样运用法律保护自己？
（1）求助有路。①了解一些能够提供法律服务和帮助的机构（如：法律服务所、律师服务所、公证处等），还需要了解维护权益的有效途径。②非诉讼手段是维护合法权益的常用有效手段，它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。
（2）敢打官司。打官司指的是诉讼，是我们维护权益最正规、最权威、最有效的一种手段。诉讼分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼（民告官）
（3）善于斗争。①同违法犯罪作斗争既是我们的权利，又是我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任和义务。②当我们合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。与违法犯罪作斗争时要机智勇敢，不能硬拼，讲究智斗。面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，了解歹徒去向，及时拨打110等，都是行之有效的好方法。
2010年七年级下册政治基础知识
班 姓名
第一课 珍惜无价的自尊
1、自尊的含义是什么？
自尊即自我尊重，既不向别人背躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
2、 为什么要自尊？①一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。②自尊与人被尊重都是快乐的。
3、 知耻是自尊的重要表现。一方面，惟有知耻，才有自尊。另一方面，如果对自己很失望，甚至产生沉重的耻辱感，对我们的成长又是不利的。因此要客观认识、正确评价自己的优缺点。
4、 什么是虚荣？怎样对待虚荣?虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎别人对自己的评价。我们要自尊不要虚荣，要抛弃虚荣心。
5、 为什么要尊重他人？
①尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。②尊重他人就是尊重自己。要想赢得别人尊重，首先要尊重他人。
6、怎样做到彼此尊重？
（1）维护人格最重要。自尊的人是最看重自己的人格，不做有损人格的事。
（2）自尊者豁达。要养成豁达、开朗的性格，不要斤斤计较，得理不让人；
（3）自尊要适度。①适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误。②过度的自尊使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。③对恶意的侮辱与诋毁，则要及时的回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。
（4） 善于尊重他人。
7、怎样尊重他人？
①尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
②善于站在对方的角度，感同身受，推及他人。
③尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人;其次，不做有损他人人格的事情。
第二课 扬起自信的风帆
8、 自信的含义是什么？是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
9、 自信表现在哪里？表现在“我能行”。就是在思想上相信“我能行”，在行为上表现“我能行”，在情感上体验“我能行”。
10、自信的误区有哪些？怎样正确看待？自负、自卑都是自信的误区
①自卑者轻视自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潜力，即使可以做得很好，也不敢尝试。②自负者自以为了不起，往往过高估计自己，看不起别人，自以为是，追求的目标不可能达到。③自负与自卑是“一对孪生子”，共有的心态都是以自我为中心，这种心态使他们远离成功。而自信者实事求是看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。我们要超越自负，告别自卑。
11、自信的作用有哪些？①自信是成功的基石，自信有助于成功。②使我们可以主动、积极地应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣。
12、自信者的哪些品质有助于成功？自信有助成功，正是由于自信者拥有乐观、好奇、专注等良好的心理品质，并且有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心投入到工作中，最快最好地达到胜利的终点。
13、怎样做自信的人？
（1）看到进步与长处。①有自信才能有成绩，有成绩就会更自信.②发现自己的长处和优点，是自信的基础。（2）增强信心与实力。勇于尝试，接受挑战，增强信心，不断增强自己的实力，实力是撑起信心最重要的支柱。（3）做自信的中国人。①把个人命运和祖国发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。（一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。）②一个有强烈民族自信心的人，必定在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做出有损国格的事情。
第三课 走向自立的人生
14、 什么是自立？自立就是自己的事自己干。自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。
15、 为什么要自立？
①我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，见风雨，见世面。不培养自立精神，就难以在未来社会中自立。②自立是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中：
对自己：可以不断的完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；
对他人：可以逐步理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；
对社会：积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。
16、如何做到自立？
（1）不能再有依赖（意识）。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。（依赖的危害：①依赖会使人丧失独立生活的能力②缺乏社会责任感，造成人格缺陷。③不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上犯罪的道路。）
（2）增强独立意识、责任意识和自主意识。（要自立就要学会独立地生活，明确自己的责任，并勇于承担自己的责任，自己的事自己负责的前提是自主，遇事要有主见，对自己行为负责。）
(3)培养自己的自立能力。①最基本的要立足自己当前生活、学习中问题，从小事做起。②大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼。
第四课 人生当自强
17、自强的含义是什么？自强的人是一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，奋发向上，积极进取。
18、 自强精神表现哪里？①在困难面前不低头，不丧气；②自尊自爱，不卑不亢；③勇于开拓，积极进取；④志存高远，执著追求等。
19、 为什么要自强（意义）？①自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质。②是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。③自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。④自强是我们走向成功的阶梯 。
20、 自强的对立面（误区）是什么？ 自弃。是指懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终一事无成。青少年要自强不要自弃。
21、 青少年如何做到自强？
①理想，自强的航标。要自强首先树立坚定的理想，并要为这个理想矢志不渝地奋斗。②战胜自我，自强的关键。每个人都有弱点，要勇于并善于战胜自己的弱点。人所面临的最大的敌人不是别人，而是自己，战胜自我，不放任自己，努力学习和工作，这是自强关键。③扬长避短，自强的捷径。每个人都有长处与短处，一定要正确认识自己，发扬自己的长处，避开自己的短处。扬长避短是自强的捷径。要善于发现自己的长处，以此来确定自己前进的方向。
第五课 让挫折丰富我们的人生
22、什么是挫折？挫折是人们所遇到的失利、失败或阻碍。
23、造成挫折的原因有哪些？
①自然因素。如不能预测和及时防范的天灾等 ②人为因素。如与老师、父母、同学关系不融洽等）③个人因素。如个人道德品质、智力、体力、外貌的缺陷等
24、面对挫折和困难有哪几种不同的人生态度和结果？
分别有三种不同的人生态度，会导致三种不同的人生结果：①第一种是胆怯、懦弱的人，一遇到挫折和困难就放弃目标，结果一事无成。②第二种是意志不坚定或者容易满足的人，屈服于挫折和困难，不能坚持到底。这样的人享受不到成功的喜悦。③第三种是意志坚强，有坚定信念的人，勇敢地面对挫折，向困难发起挑战，不达目的誓不罢休，他们能够获得成功，实现人生价值，享受真正人生。
25、怎样正确认识挫折对我们的影响?一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理，另一方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。
26、怎样理解“艰难困苦 ，玉汝于成”？在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。困难克服了，就会有出色的成就。
27、 战胜挫折的有效方法有哪些？
①树立正确的人生目标②正确认识挫折，采取恰当的解决办法③激发探索创新的热情
④学会自我疏导，善于自我排解，将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。
第六课 为坚强喝彩
28、意志坚强的人有哪些表现？
①自觉性，意志坚强的人对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识
②果断性，意志坚强的人能在复杂的情境中冷静而迅速做出判断，采取坚决的行动
③自制力，意志坚强的人在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的情绪
④坚韧性，意志坚强的人能以顽强的精神，百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现目标
29、为什么说我们需要培养坚强的意志？
坚强的意志是战胜挫折，实现人生目标的保障
①坚定正确的人生方向，需要坚强意志②走出失败的阴影，需要坚强意志③形成良好的学习习惯，需要坚强意志④成就一番事业， 需要坚强意志
30、怎样磨砺坚强意志？
①必须树立明确的目标②要从细微之处做起，从小事做起③应善于管理自己
④要主动在艰苦的生活和环境中锻炼自己
第七课 感受法律的尊严
31、社会生活中有哪些规则？社会生活离不开规则，社会成员都应遵守社会生活规则。生活中的规则有很多，如道德、纪律、规章和法律等。
32、 与道德、纪律等规则相比较，法律具有哪些特征？
法律是特殊的社会行为规范，具有三个显著特征：①法律是由国家制定或认可
②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性③法律对全体社会成员具有普遍约束力
33、法律的作用有哪些？（为什么说我们的生活离不开法律？）
①法律具有规范作用。我国法律是人民意志和利益的体现，它通过规定权利与义务，规范社会成员的行为。法律的规范作用突出表现在：它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。②法律具有保护作用。我们的生活离不开法律，法律是我们的生活的“卫士”；国家法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
34、 我们应该以什么态度对待法律？我们享受权益，需要法律的保护。学法、用法、护法，是我们应尽的责任；爱法，是我们应取的态度。
35、 违法的含义和类别各是什么？
①违法行为：是指凡不履行法律规定的义务，或做出法律所禁止的行为
②类别：行政违法行为 、民事违法行为 、刑事违法行为；其中行政违法 、民事违法为一般违法行为，刑事违法行为是严重违法行为，即犯罪行为。
36、 犯罪的含义是什么？什么是刑法？犯罪指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法受到刑罚处罚的行为。刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
37、 犯罪的三个基本特征是什么？①具有严重的社会危害性。严重危害性是犯罪的最本质特征。②是一种触犯刑法的行为。刑事违法性是犯罪的法律标志。③是依法应受到刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪的必然结果。
38、刑罚的含义和种类是什么？①刑罚含义：刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
②刑罚的种类分为：主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产三种）
39、怎样防患于未然？（1）认清犯罪的危害。①道德水平高低与违法犯罪紧密相关：道德水平高，法制观念强，行为上不会做出违法犯罪的事情。反之就可能违法，甚至犯罪。遵守法律也是践行道德的表现。②违法犯罪所付出的代价极大，青少年应在心灵之深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。那种认为年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受处罚的想法是非常错误的。（2）加强自我防范。具体做法：①我们要树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。②加强自身道德修养，践行道德，做一个有道德的人。③从小事做起，约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
第八课 法律护我成长
40、 党和国家制定的专门保护未成年人合法权益的法律—《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》
41、 法律规定的特殊保护包括哪些？
保护我们的四道防线：①家庭保护。要求父母依法履行对未成年人抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利②学校保护。要求学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，对他们的身心健康和合法权益实施保护。学校保护包括未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。③社会保护。要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。④司法保护。指公检法及司法行政部门要依法对未成年人实施的专门保护。司法保护包括不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作等。
42、怎样运用法律保护自己？
（1）求助有路。①了解一些能够提供法律服务和帮助的机构（如：法律服务所、律师服务所、公证处等），还需要了解维护权益的有效途径。②非诉讼手段是维护合法权益的常用有效手段，它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。
（2）敢打官司。打官司指的是诉讼，是我们维护权益最正规、最权威、最有效的一种手段。诉讼分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼（民告官）
（3）善于斗争。①同违法犯罪作斗争既是我们的权利，又是我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任和义务。②当我们合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。与违法犯罪作斗争时要机智勇敢，不能硬拼，讲究智斗。面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，了解歹徒去向，及时拨打110等，都是行之有效的好方法。
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顺便帮我把生物、地理也总结出来吧。谢了
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