怎样当好初中班主任?
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1.对班级上的班风进行管理;
2.对班上学生的纪律卫生进行教育,凡是调皮捣蛋的学生进行批评教育,情节严重的找家长共同教育;
3.抓好班上学生的学习,使学生全面发展。
鼓励广大学校的班主任将班上的学生纪律卫生情况和学习情况抓好,与学生家长沟通,使学生全面发展。
2.对班上学生的纪律卫生进行教育,凡是调皮捣蛋的学生进行批评教育,情节严重的找家长共同教育;
3.抓好班上学生的学习,使学生全面发展。
鼓励广大学校的班主任将班上的学生纪律卫生情况和学习情况抓好,与学生家长沟通,使学生全面发展。
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和学生的心没有距离。
人与人之间的沟通五原则:平等、尊重、耐心、理解、沟通
人与人之间的沟通五原则:平等、尊重、耐心、理解、沟通
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我上初中的时候 碰到两个比较出色的班主任,一个是管理非常严格,什么事情都按规定来,在学生学习上严格要求,一点也不马虎,但是在业余时间和同学们相处的也非常融洽,同学们都很敬重她。另外一个就是没有老师的架子,和学生平等相处,打成一片,关心学生的一切,学生们非常喜欢他,也愿意上他的课,也慢慢的都喜欢学习了。这是我碰到的两个好的老师吧。
其实每个人都有自己的有点和缺点,你可以根据自己的性格选择不同的方式,只要有一点记住就行了,把你的学生看成是你的孩子,有耐心,严格要求,平等对话。其实你能来这里提问就已经说明你离一个优秀的班主任不远了。加油!!!祖国的未来是靠你们的辛苦培育出来的。
其实每个人都有自己的有点和缺点,你可以根据自己的性格选择不同的方式,只要有一点记住就行了,把你的学生看成是你的孩子,有耐心,严格要求,平等对话。其实你能来这里提问就已经说明你离一个优秀的班主任不远了。加油!!!祖国的未来是靠你们的辛苦培育出来的。
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学生的心没有距离。
人与在心态上作调整,不要以长者师者的身份自居,要与朋友家人的身份去和同学相处,出了学习还要关心他们的生活,了解他们身心的一些变化,及时的给与指导。不要一味的指责与批评,应该发现他们的优点和天赋,并经常给与鼓励和支持,通过引导发掘其潜质。 人之间的沟通五原则:平等、尊重、耐心、理解、沟通
人与在心态上作调整,不要以长者师者的身份自居,要与朋友家人的身份去和同学相处,出了学习还要关心他们的生活,了解他们身心的一些变化,及时的给与指导。不要一味的指责与批评,应该发现他们的优点和天赋,并经常给与鼓励和支持,通过引导发掘其潜质。 人之间的沟通五原则:平等、尊重、耐心、理解、沟通
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