老师该如何面对患有自闭症的学生
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患有自闭症的人太过敏感而遭受无法忍受的痛苦,而这种痛苦又是无法使用语言正确表达出来。自闭症儿童的治疗以及教育,因其特殊的沟通方式及行为特质需要特殊对待,老师在自闭症护理中扮演着重要角色。那面对患有自闭症的学生,作为老师的你应该怎么办?1、自闭症儿童因有固着性行为,所以在任何需要改变的事件或活动发生前,最好预先告知孩子,可以减少孩子因为固定行为突然被打扰或打断时,所引发的不安及情绪行为反应。2、自闭症儿童在普通班,大多有中等或中等以上的智力,如果没有仔细说明,其它的同学很难理解他奇怪的行为,因此在学期初或自闭儿入班前,向学生清楚说明,更可以安排小老师,请同学特别留意他。3、自闭症儿童因具有只喜欢或专注某一东西的倾向,所以在教他的时候,尽量用渐进式、有程序的方式。另外,多方面资讯提供学习,也有助于改进他的刻板化。4、自闭症儿童常出现撞墙、敲头、咬自己、发怪声音、玩手等不适当的行为,出现这些行为可能有两种原因,其一是因为无聊,其二是因为焦虑或不安。针对无聊而发生的不当行为,可以利用建设性的活动及干扰性较低的活动替代。针对焦虑或不安引发的不当行为,需要多与家长合作,共同观察、以了解孩子不当行为背后所传达的讯息,而后逐步引导孩子运用适当的方式表达及发泄。5、学校辅导室有提供咨询、协助一般教师处理特殊学生相关问题的责任,如果在辅导、教导自闭儿上,有任何困难,都可以求助于学校辅导室。自闭症是一种身体与生理障碍,不是一般人认为的心理病,老师在对待自闭症儿童时应该给予更多的关爱,消除偏见。
2018-04-03
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