Question

s后面的音节变音规则是什么

s后面的清辅音一定在重音节才变浊辅音吗？为什么school没有重音，而sk却变成sg。extra也是这样

Answer 1

英语中“音的浊化”现象，此时需要注意浊化现象发生的条件：在同一个音节内，当一个清辅音前是/s/,而这个清辅音又有它对应的浊辅音，并且在该清辅音后还有元音。所以，要同时符合上面的这四个条件才有浊化现象的发生。

如：inspiring、dicussion、stand、stop、speak。

一、inspiring

读音：英 [ɪnˈspaɪərɪŋ]   美 [ɪnˈspaɪərɪŋ] 

释义：鼓舞人心的。

语法：指激起勇气和信心，侧重鼓励，有时含“启发灵感”之意。

二、discussion

读音：英 [dɪˈskʌʃn]   美 [dɪˈskʌʃn] 

释义：讨论，商讨。

语法：discussion的基本意思是“讨论”“商讨”。表示讨论的“行为”，既可作可数名词，也可作不可数名词。

三、stand

读音：英 [stænd]   美 [stænd] 

释义：站立，立，直立。

语法：stand的基本意思是指两足直立站着不动，即“站立”，可以表示从坐着或躺着的状态到站起来的动作，也可以表示一种“站立”的状态。

四、stop

读音：英 [stɒp]   美 [stɑːp] 

释义：(使)停止。

语法：stop的基本意思是“停止，止住”，指动作、运动、活动或某项进程的中止，或运动中的物体的中止，有短期或突然停止的意味。

五、speak

读音：英 [spiːk]   美 [spiːk] 

释义：谈，谈话。

语法：speak的基本意思是“讲”“谈”，指用声音表达意思，着重开口发声，而且着眼于个人的言语行为，可指自言自语，也可指支离破碎地交谈。

Answer 2

其实这种变音只是从送气清音变成了不送气清音，所以音标上还是清音符号t、k，而不是浊音d、g。例如，stand中的t和d发音是不一样的，前者清脆后者浑浊低沉。

这样说，可能多数非吴语区的中国人不大容易理解。因为普通话和多数方言是没有浊音这个概念的。普通话拼音用浊音符号来表示不送气清音，实际上普通话拼音的b、d、g和英语的b、d、g发音是不一样的。

多数语言是清浊对立的，也就是说靠清音和浊音来区分音位。所以不管你读送气清音还是不送气清音，一般不影响理解。这点在日语中更加明显，日语清音在词首读送气音在词中读不送气音。而英语一般只在s后面读不送气音，其他时候都读送气音。但是在s后面读送气音我认为也是可以接受的，不影响理解。

相反，普通话没有浊音，所以不是靠清浊对立而是靠送气不送气来区分音位，所以要严格区分送气音还是不送气音。

Answer 3

英语中“音的浊化”现象，此时需要注意浊化现象发生的条件：在同一个音节内，当一个清辅音前是/s/,而这个清辅音又有它对应的浊辅音，并且在该清辅音后还有元音。所以，要同时符合上面的这四个条件才有浊化现象的发生。
你上面所提到的interesting一词的音节划分应该是in/ter/est/ing，说明/t/是在第三个音节内，后面的/i/是在第四个音节内，所以缺少了上面说的第四个条件，因此没有浊化现象。
但是，inspiring一词就有浊化现象，它的音节划分是in/spir/ing.
清辅音：/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /θ/ /∫/ /t∫/ /tr/ /ts/
浊辅音：/b/ /d/ /ɡ/ /v/ /z/ /ð/ /ʒ/ /dʒ/ /dr/ /dz/
在上面的这个表中/p/和/b/是一组，即清辅音/p/相对应浊辅音/b/，/t/和/d/是一组，即/t/相对应的浊辅音是/d/，以后的以此类推。

例his/tor/y
in/dus/try（可以吗，望采纳）

追问

需要一定在重音节里吗？extra ['ektsrə] 中，trə 要变成 drə 吗

追答

我也不知道，对不起对不起对不起！！！！！！！！！！我也是找来的的资料！抱歉！