求辩论赛二辩攻辩环节给对方提的问题
我们的辩题是“会计学习应该更注重理论学习还是更注重实操能力”,我是反方就是“会计学习更应该注重实操能力”我是反方二辩要在攻辩环节问正方问题希望各位能给我些问题提给对方辩友...
我们的辩题是“会计学习应该更注重理论学习还是更注重实操能力”,我是反方 就是“会计学习更应该注重实操能力” 我是反方二辩 要在攻辩环节问正方问题 希望各位能给我些问题提给对方辩友。
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这个辩题的关键点在于*“更”*这个字,也就是不要否认理论学习重要性的基础上,强调实操能力更为重要。攻辨是一个技术活,也许不一定要正面的论证观点,但是要在攻辨中明确一些概念性问题。
我建议的问题大方向是:1、明确类比,理论学习=真理,实操能力=实践这一概念,设计问题,让对方辩友作出肯定答复,然后在之后的自由辩论环节,反复使用实践是检验真理的唯一标准这一理念,打击对手。具体问题可以为:实操能力是一种实践活动么?理论学习是否是学习的是一种真理?类似的,语言上请自行精细。2、归谬举例,寻找例子,将谬误扩大然后类比,可以设计问题如,一个是满腹经论的会计却因双手失去无法提笔写字,一个是理论学识略差,却手脚完好可以实际操作,请问你是公司人事负责录用,会选那一个呢?还可以进一步发掘类似问题,突出会计职业更强调实务操作,而非夸夸而谈。
暂时就想到那么多,希望可以帮到你。
我建议的问题大方向是:1、明确类比,理论学习=真理,实操能力=实践这一概念,设计问题,让对方辩友作出肯定答复,然后在之后的自由辩论环节,反复使用实践是检验真理的唯一标准这一理念,打击对手。具体问题可以为:实操能力是一种实践活动么?理论学习是否是学习的是一种真理?类似的,语言上请自行精细。2、归谬举例,寻找例子,将谬误扩大然后类比,可以设计问题如,一个是满腹经论的会计却因双手失去无法提笔写字,一个是理论学识略差,却手脚完好可以实际操作,请问你是公司人事负责录用,会选那一个呢?还可以进一步发掘类似问题,突出会计职业更强调实务操作,而非夸夸而谈。
暂时就想到那么多,希望可以帮到你。
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