苏教版六年级语文上册习作4,习作4的第四个剪纸作文。 10

苏教版六年级语文上册习作4,习作4的第四个剪纸作文。4个各给一个吧,不要太多,故事梗概就行,剩下的我自己发挥。O(∩_∩)O谢谢啦... 苏教版六年级语文上册习作4,习作4的第四个剪纸作文。4个各给一个吧,不要太多,故事梗概就行,剩下的我自己发挥。O(∩_∩)O谢谢啦 展开
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Awdo543
2013-11-02 · TA获得超过160个赞
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你好很高兴回答你的问题,下面是我的回答,望采纳,谢谢!

1.《剪纸里的故事》

  中国的剪纸,色彩缤纷,形象生动,内容丰富,美不胜收……

  我特别喜欢这样的一张剪纸:这是一幅紫色的剪纸,它上面是一位正在花草地上跳舞的姑娘,她头顶三只碗,碗下还带着一只帽子,身穿少数民族的服装,她的眼睛都笑得眯了起来,手做着动作,她好像在转动,裙摆都飞了起来,飞得好美好美。望着这张剪纸,我浮想连篇。

  有一位小姑娘她的名字叫莉莲娜,她是一个爱笑的姑娘,她是场撒着小脚丫在柔软的草地上舞啊,旋啊,旋得像风一样,把牛羊旋晕了,把小伙伴旋晕了,把天上的白云也旋晕了。

  看得出来莉莲娜喜欢跳舞,她的爸爸让她到县城里的一所舞蹈学校学习舞蹈,莉莲娜高兴极了。她好像天生就是个舞蹈家,一学就会,而且舞跳得很棒,就连教她练习舞蹈的老师也经常表扬她。有一年,那所舞蹈学校,就派莉莲娜代表他们学校去比赛,结果拿了一等奖,莉莲娜跳着,蹦着回学校的路上,一场不幸降临到爱笑爱跳的莉莲娜上,从那时起,莉莲娜再也不能跳舞了,她只能坐在轮椅上看着其他的朋友跳舞,看的她的眼泪刷刷地往下流,但医生的一句话是莉莲娜对站起来的欲望就更强了,医生说,只要有坚强的意志,加强锻炼的话,他的脚就还有恢复的希望。莉莲娜从此就拄着双拐不断的锻炼着,跌倒了,爬起来,又跌倒了,再爬起来……整整三年,她从未放弃过。一朵盛开的牵牛花

剪纸,是我国流传了一千多年的传统民间艺术。今天,我就看到了一幅精美的剪纸。剪纸的样子大致是这样的:

在一个小屋子里面,有一个小女孩正跪在一块手工编织的花毯上看书。她身着蒙古服装,一双求知的眸子放着光。她的前面有一张小方桌,桌子上摆着一本书,小姑娘正认认真真地品读书中的每一句话呢!窗外,两只白蝴蝶飞了过来,轻轻地停在了窗台上,看着小姑娘读书。屋子外面,牵牛花张开了小嘴,吮吸着晨露。我望着这张剪纸出了神,它似乎在给我们讲述一个有趣的小故事……

在大草原上的一个小村里,住着一群村民,活泼可爱的卓玛就是其中之一。小卓玛聪明可爱,村里人都十分喜欢她。活泼的小卓玛不喜欢老待在村里,她整天在村里村外跑来跑去,喜欢认识各种树木、花草。有一天,病魔悄悄地溜进了村子,它吹了口气,传播了疾病。结果村里都得了一种不治之症,只有跑出去玩的小卓玛幸免了。

为了救治村里的乡亲,小卓玛每天都翻看从各地搜集来的药草资料,看完了,又到别处去借。三个星期过去了,看到村里死去的人越来越多,小卓玛痛心极了,决心一定要尽快找到救治的办法。

功夫不负有心人,又一个星期过去了,费尽心思的卓玛终于找到了关于救治这个疾病的一本医书。天刚蒙蒙亮,第一朵牵牛花才刚刚绽放,小卓玛就坐在了书桌前,全神贯注地阅读医书。两只蝴蝶停了下来,落到窗台上,敬佩地望着她。小卓玛看完整本书,知道,只有找到冰山上盛开的雪莲才可以治好乡亲们的病。

这天下午,小卓玛带上干粮和水,与乡亲们告别。她凭着惊人的毅力和过人的智慧,克服了艰难险阻,登上了冰山顶。冰山顶上,一朵洁白的雪莲正盛开着,小卓玛不顾疲劳,兴奋地摘下了雪莲。

小卓玛顺利返乡,乡亲们抱着病体出来迎接她。小卓玛高兴地捧着雪莲,告诉大家,只要喝了雪莲熬的汤,大家就有救了。说完,疲劳过度的小卓玛因体力不支永远地沉睡了。她倒下去时,嘴角还带着甜甜的微笑。

乡亲们伤心极了,每天都去祭神,请求上天救活卓玛。天上的神被卓玛的勇气和智慧打动,将卓玛变成了一朵永不凋谢的牵牛花。现在,人们只要看到那盛开的牵牛花,就好像看到了勇敢、善良、智慧的小卓玛……

生:“一双求知的眸子放着光” “只白蝴蝶飞了过来,轻轻地停在了窗台上,看着小姑娘读书。” “天刚蒙蒙亮,第一朵牵牛花才刚刚绽放,小卓玛就坐在了书桌前,全神贯注地阅读医书。两只蝴蝶停了下来,落到窗台上,敬佩地望着她。”这些神情动作写得很好。

师:是啊,在想象故事的时候,也要注意神情、动作等细节的描写。还有,你们有没有注意,文中,剪纸上的哪些内容融入了故事中?

生:小姑娘、蝴蝶、牵牛花。

师:是啊,剪纸上的内容出现得都是有一定意义的,所以我们在想象的时候也要赋予画面的内容以意义。不能把他们忘掉了。我们要大胆地想象,要想得合理。

师:作者过渡得非常自然,找到过渡句了吗?

生:过渡句是这一句:我望着这张剪纸出了神,它似乎在给我们讲述一个有趣的小故事……

师:是啊,这个句子很自然地把前后两部分内容连起来了。刚才这个故事有一定的神话色彩,那么我们在想象的时候,还可以和生活结合得更紧密一些,不一定要有这种神话色彩。要以剪纸中的人为主角编故事。要根据剪纸的内容想象事情的起因、经过、结果、环境,使故事生动、有趣。

二、学会审题,进行练笔

师:这是我们今天的习作要求。

【出示】

瞧,这些色彩缤纷、形象生动、内容丰富、美不胜收的剪纸!一把剪子一张纸,就能创造出如此丰富、精美的艺术品,这就是咱们中国的剪纸!

请你任选一幅剪纸作品,仔细观察,并加以想象,完成一篇习作。

师:读了这段话,你知道了本次习作哪些要求?

生:要仔细观察,展开想象。

生:选择一幅剪纸作品来写。

师:注意第一部分描写剪纸的画面,第二部分展开想象,中间要有过渡。题目自己取。开始练习。

(写完后把自己的习作在小小组里大声念,让同学听,提修改意见,帮助自己修改。)

舞梦姑娘

一幅优美的剪纸深深吸引了我:一片金色的麦地前,一位傣族姑娘正翩翩起舞。她身着长长的花裙,身材婀娜,步伐轻盈。她头顶三只精致的陶瓷碗,帽子上的一朵花尽情地绽放。少女的眼睛弯成了一条缝,脸上漾着丰收的喜悦。她不停地旋转,裙摆飞扬,如一位仙子从天而降。看着这美好的画面,我情不自禁地展开了幻想的翅膀,飞向童话的王国……

在傣族这个部落中,有一位美丽的姑娘,她为人善良、正直,她的舞是跳得最好的,人们叫她舞梦姑娘。

有一年,部落闹干旱,大地都裂开了一道道口子。在骄阳似火的日子里,庄稼都枯死了,人们有一种要被风干的感觉,人人像被晒干的狗尾巴草,个个无精打采。

舞梦姑娘看到原本精神抖擞、勤劳能干的傣族人个个变得垂头丧气,心想:再这样下去怎么得了?一定要让大家振作起来,得想办法拯救家园。于是,舞梦姑娘来到麦田里,跳起了欢快的“顶碗舞”。她的舞姿轻快动人,人们纷纷走过来,欣赏这优美的舞姿,不禁啧啧赞叹:“舞梦姑娘跳得真好啊!”舞梦姑娘的舞姿感染了大家,大家都打起精神,围着舞梦姑娘也跳起来。舞梦姑娘又唱起歌来,大家一起载歌载舞……

天神被舞梦姑娘的顽强的毅力和善良的心地打动了,于是将神水倒入她顶的碗中,想帮助傣族人民挺过这一难关。舞梦姑娘看到大家欢乐的笑容,舒了口气。她想休息一会儿,当她把碗拿下来的时候,惊奇地发现,碗里装满了水!她舍不得喝一口,把碗里的水泼向麦田。顿时,麦子全长出来了,土地也不干枯了。姑娘又把水向小花园一泼,园子里长出了小花、小草,红的、白的、黄的、紫的……各色的花汇成了花的海洋,为大自然吐露芬芳。舞梦姑娘明白了:这是神水!她把部落的每一个角落都洒上水,部落又恢复了生机。

傣族人们欢欣鼓舞,觉得是善良的舞梦姑娘给他们带来了幸福,是她的舞蹈和神水给他们带来了吉祥。于是,为了学习她的这一善举,傣族人民把每一年的这一天定为泼水节,每年的这一天,他们都会载歌载舞,把象征吉祥如意的清水泼洒……
  功夫不负有心人!终于有一天,奇迹发生了,莉莲娜又可以在大家面前,在舞台上,在练舞房里,在亲人朋友的面前展现她最美的舞姿了。

  舞啊,旋啊,旋得像风一样,把牛羊旋晕了,把小伙伴旋晕了,把天上的白云旋晕了。

  一把剪刀一张纸,就能创造出如此丰富,精美,富含深意的艺术品,这就是咱们中国的剪纸!

2.剪纸里的故事作文

  剪纸是我国的民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷﹑内容丰富形象生动。美不胜收的剪纸深受人们的喜爱!每一个生动的剪纸背后,都有一个精彩的故事。今天,我看到了一幅精美的剪纸,就情不自禁地挥动想象,飞向了故事的王国。

  我呆呆的想象着新疆那边有一个小山村,那里的花﹑草﹑树﹑木都枯萎了。村长有一个美丽的、善良的的女儿。她看到花、草、树、木不但枯萎了,而且村民们的农作物也种不生,枯萎了。于是维尔娜就去找大地之神,她来到大地之神那,对大地之神说:“大地之神呀!我们村子的地什么东西也种不了,种什么,什么东西也枯萎了。只要你把村子恢复原样,你要我干什么都愿意。”善良的大地之神想试一下她是不是真心的就说:“小姑娘,我老了,头发也白了。皮肤也有皱纹了。如果你愿意把你的头发和皮肤给我呢,我就把村子恢复原样。”维尔娜毫不犹豫的答应了。大地之神叫维尔娜闭上眼睛,当她睁开眼睛后发现自己变成了老太婆。大地之神说:“你们的村子已经恢复原样了,你快回去吧。”维尔娜走到花场时听到有人跟她说话,原来是大地之神是说:“善良的孩子,你喝下你前面的三碗神水,就能恢复你原来的样子了。”维尔娜把三碗神水喝了,恢复了原样,也看到那美丽的村子回来了,就顶的三个碗在头上欢快的跳着优美的舞蹈。

  这张剪纸,把美丽的山村刻画的活灵活现。我喜欢这幅剪纸,它将伴随我成长。

3
剪纸里的故事
剪纸是我国的民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷﹑内容丰富形象生动。美不胜收的剪纸深受人们的喜爱!每一个生动的剪纸背后,都有一个精彩的故事。今天,我看到了一幅精美的剪纸,就情不自禁地挥动想象,飞向了故事的王国。
我呆呆的想象着新疆那边有一个小山村,那里的花﹑草﹑树﹑木都枯萎了。村长有一个美丽的、善良的的女儿。她看到花、草、树、木不但枯萎了,而且村民们的 农作物也种不生,枯萎了。于是维尔娜就去找大地之神,她来到大地之神那,对大地之神说:“大地之神呀!我们村子的地什么东西也种不了,种什么,什么东西也枯萎了。只要你把村子恢复原样,你要我干什么都愿意。”善良的大地之神想试一下她是不是真心的就说:“ 小姑娘,我老了,头发也白了。皮肤也有皱纹了。如果你愿意把你的头发和皮肤给我呢,我就把村子恢复原样。”维尔娜毫不犹豫的答应了。大地之神叫维尔娜闭上眼睛,当她睁开眼睛后发现自己变成了老太婆。大地之神说:“你们的村子已经恢复原样了,你快回去吧。”维尔娜走到花场时听到有人跟她说话,原来是大地之神是说:“善良的 孩子,你喝下你前面的三碗神水,就能恢复你原来的样子了。”维尔娜把三碗神水喝了,恢复了原样,也看到那美丽的村子回来了,就顶的三个碗在头上欢快的跳着优美的舞蹈。
这张剪纸,把美丽的山村刻画的活灵活现。我喜欢这幅剪纸,它将伴随我成长。

4.《剪纸里的故事》
一次偶然的机会,我在书上看到了这幅剪纸。剪纸上面是一头健壮的老牛,驮着一个小男孩。老牛身旁还有一个小男孩,他正在卖力地往牛背上爬。牛背上的小男孩也在帮助他,把他往牛背上拉。看着这幅技艺高超,做工精美的剪纸,我慢慢的展开了想象的翅膀,飞向想象的王国......
一个晴朗的上午,放牛娃阿牛骑在老牛背上,高高兴兴的去小山坡上放牛。阿牛是个穷苦孩子,从小就没了爹娘,靠自己放牛过日子。日子清苦,买不起玩具和零食,就不免会遭到富家孩子的取笑。平时一起玩的时候,有的孩子就看不起阿牛,取笑他。每到这时,阿牛都很伤心很生气,他唯一能做的,只有牵着自己的老黄牛,躲在角落里,默默地流泪。
阿牛最喜欢的事情,就是带着他心爱的老牛,到长满青草的山坡上去吃草。这天,阿牛又骑着老牛来到山坡,山坡上的草很青很绿,老牛吃得很欢。阿牛也很快乐。
太阳渐渐偏西,阿牛也该回去了。他骑着老牛,慢慢悠悠的往回走。
突然,阿牛听见了几声痛苦的呻吟从远处传来。阿牛骑着老牛循声找去,只见地上坐着一个小孩子。阿牛仔细一看,哟,这不是隔壁的邻居小胖吗?那个经常取笑阿牛的小胖。
“你怎么了?”阿牛轻声问。“我...我今天出来玩,不...不小心扭伤了脚,现在动...动不了,呜呜...”小胖抽泣着说。
阿牛不想理小胖了,因为他以前嘲笑他的模样出现在眼前。阿牛牵着牛,调了个头,继续往家走。“真是罪有应得!让他也尝尝痛苦的滋味!”阿牛想。
可他走了几步,身后传来小胖哀求的声音:“阿牛!救救我吧!天快黑了,我好害怕啊!”
阿牛想,我到底救不救他呢?不救吧?他太可怜了。救吧?又太便宜他了,他原来对我那么坏!怎么办呢?救还是不救?他犹豫了。突然,他想起已经去世的妈妈曾经说过的话:在别人困难时,我们要伸出援助之手,去帮助他们。想到这儿,他为自己的做法脸红了,他立刻调转牛头,回到小胖身边。
“来,上来吧!”阿牛轻声对小胖说。小胖没有缓过神来,不解的问:“什...什么?上来?你救我?”阿牛淡淡的一笑,“是啊,快上来吧。”说着,伸出手来。
“阿牛,谢谢你,我以前那样对你,你还是不计前嫌,愿意搭救我。”小胖又羞愧又感激,眼泪流了出来。
“不用谢!”阿牛笑着回答。他用力把小胖拉上了牛背。“阿牛,你真是个好人!我以后再也不会欺负你了,让我们做好朋友吧!”小胖发自内心的说。
阿牛笑了。
夕阳下,他们踏上了回家的路,老牛驮着两个男孩的剪影是那样美,好像一幅画。
匿名用户
2013-10-31
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我写的很长的,不过在老师哪里,不知道合没合格。你很急吗?
追问
恩,说说吧
追答
剪纸
剪纸是中国的一种民间艺术。
今天,我看到了一副剪纸,是一个小姑娘在蒙古包里看书。蒙古包外有许多牵牛花,蒙古包内有一块手工编织的花毯,花毯上有一个小方桌,桌上放着一本书,有一个蒙古族小姑娘在专心致志的看书。
看着这副剪纸我进入了一个故事里:(编一个合理的故事)
这副剪纸是不是很美丽呢?(接下来的你自己写吧,我想不起来了)
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