Question

辩论赛，辩题是：大学生参加多个组织弊大于利 要怎么辩？

辩题：大学生参加多个组织弊大于利
求高人指点，本人参加过多次辩论赛，拿过4次最佳辩手，这次是校级辩论赛的决赛！遂想请教一下这个辩题要从哪里找切入点和攻击点？
我方对辩题的定义暂时有
大学生：正在接受大学教育的国家培养的高级专业人才
组织：按照一定的宗旨和系统建立起来的集体
协会：为促进某种共同事业的发展而组成的群总团体
社团：各种群众性的组织的总称
多 的定义暂时还没想好，因为“多”是个副词，多个有在《现代汉语词典》《辞海》《辞源》里都找不到，所以请问 多个 要如何定义才对我方有利？
是否把协会和社团定义到组织里面会比较有利呢？
除了强调不应一心多用要专注这一点上？还有什么更好的论点吗？

Answer 1

我也经常参加辩论赛，拿过很多奖项。
一般来说，我拿到辩题都是先破题。
这个辩题设置了一个范围，就是大学生。
大学大学，以学为大。我们的主业是什么？学习专业知识。除此之外，其他的都是副业，是用来提升我们其他能力和兴趣的。
我们作为大学生应该有足够的控制能力去支配我们的课余时间，在不影响我们的主业的情况下，去丰富我们的副业。
在这里强调一点，我们所强调的弊大于利的情况是指参加多个组织，多个组织的概念是什么，是超出个人能力、时间范围的。
参加组织的费用问题，我们还是学生，我们的开支很大一部分还需要家里支持，过多的组织过多的费用我们是否为家庭考虑过。（就我所知，像动漫类的组织就很昂贵，所用的COS服装最少也要300左右）
组织的正规性、学术性。兴趣是最好的老师，这一点我们并不否认，但是如果一个组织的娱乐性大过学术性，缺乏严谨性，我们是不是该声讨他的弊大于利。（这一点可以找音乐的组织去KTV练唱，旅行社团的游玩活动等等）
我们并不否定大学参加组织的益处，但是纵观全局，从长远出发，我方坚持认为，大学生参加多个组织弊大于利。

我还拟了几个连环问题
1、《四书》、《五经》分别指的是什么（这是常识，放松对方心理）
2、作为大学生，我相信大家都对论语很熟悉，对方辩友既然认为合理分配时间就不会影响到我们的学习，那么我想请对方x辩帮我翻译下我们曾经学过的这句话：
《论语·先进》：“子贡问：‘师与商也孰贤？’子曰：‘师也过，商也不及。’曰：‘然则师愈与？’子曰：‘过犹不及。’
（如果我没记错，我高中时候的历史在讲中庸之道的时候，书上曾经出现过这句话，我是90后，所以我们的教材应该差不多。这个问题的目的是告诉评委所谓的不影响学习是不靠谱的）。
春秋时期，孔子的学生子贡问孔子他的同学子张和子夏哪个更贤明一些。孔子说子张常常超过周礼的要求，子夏则常常达不到周礼的要求。子贡又问，子张能超过是不是好一些，孔子回答说超过和达不到的效果是一样的。
3、对方辩友如何界定我们今天辩题中的“多个呢”？
（依照我的分析是这样的，三人为众，三木为森，三人成虎，三个臭皮匠赛过诸葛亮。按照中国的传统来讲，应该在三个或三个以上。在辩论中要把难以解决的问题一措手不及的姿态扔出去，这是我一贯的办法，然后再在对方难以解决的时候夺回来）。

Answer 2

我觉得加入多个组织，多个很难定义，而且大学生，大学大学重点肯定还是学习，理论是实践的基础，而且我觉得社团和协会肯定都包括在组织里面，对方肯定会说更好地锻炼能力，但是现如今企业招人学历是先决条件，所以首先还是要学好。加入多个部门还可以从术业有专攻这个方面说，都做做不好还不如把一件事做好

Answer 3

精益求精，贪多嚼不难。对方可能会以技多不压身来反驳，最好以：若处处都有了解，而不会专心，只会碌碌无为，在加上几个例证。
多应该以数量之多来定义会更好些。
大学生如今应该到社会中获取经验，而不是参加这些收获低微得组织。在社会中吸收经验会比在社团吸收经验更加有效。一直只在学校中学习而不会去运用，就仅仅是纸上谈兵
协会已经有一些社会得意味，最好还是不要放在组织里了，

当然啦，这些都是我得愚见，不要应为我而害得你输掉比赛才好

Answer 4

首先你有没参加社团或组织？多少个？？如果你没，那么不就好说了吗？