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Now many middle school students have mobile phones.I think students shouldn't have mobile phonesat school because some students send messages or play games and don't listen to the teacher carefully in class.If they have a mobile phone ,they will spend too much time on it.and it is bad for studying.So I think it is not right to bring mobile phones to school.
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中学外语教与学2012年第1期(人大复印资料)
【专题:词块理论之教学运用】
词块理论指导下的语法教学新尝试………………………………………………………………钦锋
词块——搭建英语“高楼”的“预制板”………………………………………………………楼静
词块理论视角下的中学英语写作教学探析………………………………………………………张福
词块理论在初中英语写作教学中的有效运用…………………………………………………龙瑞玲
【教学策略】
以话题为模块开展初三英语词汇总复习
——以 food 话题为例…………………………………………………………………………徐嫦华
【教学研究】
初中英语读写结合模式促进有效写作教学的探讨………………………………………………周莉
问题引领,规则探究,情景体验
——由一节语法公开课引发的思考…………………………………辩此……………………………王勇
“自主一合作”型教学法在英语课堂的应用研究……………………………………………余春梅
【学生成长】
初中生英语学习动机、学习行为和成绩的关系研究………………………………………曾细花等
【学法指导】悄灶耐
写好英语句子的七种给力训练方法……………………………………………………………余明朝
“组块”记忆与中学英语词汇学习……………………………………………………………王爱梅
【中考解析】
“变化”正欲迷人眼,“新”风徐来满园春
——2011年山西省中考英语命题启春思路解读……………………………………………………李萍等
【专题:词块理论之教学运用】
词块理论指导下的语法教学新尝试………………………………………………………………钦锋
词块——搭建英语“高楼”的“预制板”………………………………………………………楼静
词块理论视角下的中学英语写作教学探析………………………………………………………张福
词块理论在初中英语写作教学中的有效运用…………………………………………………龙瑞玲
【教学策略】
以话题为模块开展初三英语词汇总复习
——以 food 话题为例…………………………………………………………………………徐嫦华
【教学研究】
初中英语读写结合模式促进有效写作教学的探讨………………………………………………周莉
问题引领,规则探究,情景体验
——由一节语法公开课引发的思考…………………………………辩此……………………………王勇
“自主一合作”型教学法在英语课堂的应用研究……………………………………………余春梅
【学生成长】
初中生英语学习动机、学习行为和成绩的关系研究………………………………………曾细花等
【学法指导】悄灶耐
写好英语句子的七种给力训练方法……………………………………………………………余明朝
“组块”记忆与中学英语词汇学习……………………………………………………………王爱梅
【中考解析】
“变化”正欲迷人眼,“新”风徐来满园春
——2011年山西省中考英语命题启春思路解读……………………………………………………李萍等
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