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什么是自立?大部分人会会说:流自己的汗,吃自己的饭,吃自己的饭,依靠自己的力量,这就是自立;不伸手向家里要钱,自己打工,自己料理自己的生活,这就是自立的表现。但我觉得,如果上述种种行为就是自立的全部内涵,对自立的理解就未免太肤浅,太狭窄了。
那么,究竟什么才是一个青年人的“自立”呢?我们生活在复杂而且充满挑战的社会里,它瞬息万变,竞争激烈。在这样的环境中,就必须有积极参与竞争的胆识,有从容地处理各种纷繁人际关系的能力,有承受人生逆境的勇气,有在任何时候都蓬勃向上的精神…仅仅具有料理自己的生活的能力显然是不够的。
老洛克菲勒是美国最大垄断资本的创始人,当他让跌倒的小儿子自己爬起来时,恐怕不仅是要增强孩子的体质,更是要培养孩子的精神。那就是一种从失败中重新振作起来的勇气和斗志。人具有这种精神才能在竞争中成功,才能继承或开拓事业,从而实现真正的自立。
另外,从我们的生活目的看。作为新一代青年,我们自然不应只满足于狭隘的生存,而要有更高的人生追求,要为国家和社会做出应有的贡献,要实现自己的人生价值。通过什么来实现人生价值?自然是劳动和创造。这时,将不会有父母的呵护,不会有宠爱的手把我们扶持,更不会有其他人替我们承受风险与逆境,要是没有用自己的力量冲杀一番的劲头,没有清醒的头脑和坚强的意志,碰上点儿困哪就会被击倒,哪里还谈得上成功的劳动和创造?哪里还谈得上实现人生的价值?哪里还谈得上真正的自立?
如果我们还有更高的目标,立志成为独树一帜和对社会有杰出贡献的人,那么,自立就更不能只局限于行为,还应包括勇于坚持已见,不水波逐流。所以,自立在本质上是一种精神,它是为社会创造价值的主观能动性。它包含意志、信心和不屈不饶的心理素质,也包括一个人勇敢独立的行为准则,有了这种精神,才可以称得上“自立”
自立仅仅是个人的事情吗?对于一个国家,一个民族,其主权的保障,就体现了自立。然而,青年一代的自力情况更是这个国家这个民族未来精神状态的标志。也就是说,青年的真正自立,将标志着这个民族的未来是光明、健康和生气勃勃的。这样看来,对于国家和民族,自立具有更深的内涵。我们充分理解了自立的内涵,也就发现自己肩负着怎样的任务。一方面,由于自立是重要的精神素质,我们必须在自理生活的同时完善自己的心理与性格。另一方面,由于青年的自立是民族未来精神状态的标志,我们应该把个人同民族振兴与伟大祖国的明天联系起来,树立不畏艰难、勇于奋斗、自强不息的精神。
祝你开心!
O(∩_∩)O~~
那么,究竟什么才是一个青年人的“自立”呢?我们生活在复杂而且充满挑战的社会里,它瞬息万变,竞争激烈。在这样的环境中,就必须有积极参与竞争的胆识,有从容地处理各种纷繁人际关系的能力,有承受人生逆境的勇气,有在任何时候都蓬勃向上的精神…仅仅具有料理自己的生活的能力显然是不够的。
老洛克菲勒是美国最大垄断资本的创始人,当他让跌倒的小儿子自己爬起来时,恐怕不仅是要增强孩子的体质,更是要培养孩子的精神。那就是一种从失败中重新振作起来的勇气和斗志。人具有这种精神才能在竞争中成功,才能继承或开拓事业,从而实现真正的自立。
另外,从我们的生活目的看。作为新一代青年,我们自然不应只满足于狭隘的生存,而要有更高的人生追求,要为国家和社会做出应有的贡献,要实现自己的人生价值。通过什么来实现人生价值?自然是劳动和创造。这时,将不会有父母的呵护,不会有宠爱的手把我们扶持,更不会有其他人替我们承受风险与逆境,要是没有用自己的力量冲杀一番的劲头,没有清醒的头脑和坚强的意志,碰上点儿困哪就会被击倒,哪里还谈得上成功的劳动和创造?哪里还谈得上实现人生的价值?哪里还谈得上真正的自立?
如果我们还有更高的目标,立志成为独树一帜和对社会有杰出贡献的人,那么,自立就更不能只局限于行为,还应包括勇于坚持已见,不水波逐流。所以,自立在本质上是一种精神,它是为社会创造价值的主观能动性。它包含意志、信心和不屈不饶的心理素质,也包括一个人勇敢独立的行为准则,有了这种精神,才可以称得上“自立”
自立仅仅是个人的事情吗?对于一个国家,一个民族,其主权的保障,就体现了自立。然而,青年一代的自力情况更是这个国家这个民族未来精神状态的标志。也就是说,青年的真正自立,将标志着这个民族的未来是光明、健康和生气勃勃的。这样看来,对于国家和民族,自立具有更深的内涵。我们充分理解了自立的内涵,也就发现自己肩负着怎样的任务。一方面,由于自立是重要的精神素质,我们必须在自理生活的同时完善自己的心理与性格。另一方面,由于青年的自立是民族未来精神状态的标志,我们应该把个人同民族振兴与伟大祖国的明天联系起来,树立不畏艰难、勇于奋斗、自强不息的精神。
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在我们的人生当中,终究会遇到一件既让人觉得很容易,但又做起来很难的事情,那就是我们经常从父母口中听到的两个字“自立”。 在我们父母口中所说的“自立”,无谓就是说:“臭小子,每天的事都让我做,自己不会啊!什么?不会,连自立都不会以后你可怎么办啊?”他们口中是这样说,但心里并不舍得我们去做。你看,只要你一鼓起气来要做,他们偏偏不让你做。你听,“喂,别倒水,小心烫着你……”还没反应过来,水壶却不知哪去了。 所谓的“自立”,用不同人对比,结果是不一样的。比如一个只懂得刻苦学习的人,但对于生活中的小事情他只会依靠父母来做,在他考上清华大学,准备坐车去时,他妈妈给他一个煮鸡蛋,说是让他在车上吃。这时,他说出了一句让他妈妈惊讶的话:“妈妈,你让我怎么吃,我不会剥鸡蛋……”;再比如一个懂得刻苦学习,又会解决生活的事情的人,在走向社会的途中,他至少比前一个人成果会更好……
我还有亲身经历的故事呢:这一天,家里急忙召集紧急会议,说是要对我依靠的心进行消除,教会自立。会议决定,把我的零花钱一律取消,靠做家务事补偿。于是,钱是这样的:洗碗:一元
洗衣服:两元拖地:五角 扫地:五角……
就这样我就开始干家务了。我干的第一件是洗碗,于是我便把手伸入冰冷的水中,摸着油腻腻的碗筷,我立刻感受到了劳动的辛苦;洗衣服时,我把我的手伸入冰冷的水中,搓着衣服上的油渍和尘屑,我再次感受了劳动的辛苦,原来“自立”是这么困难的……
别光想“自立”只是刷刷碗,洗洗衣服的这么简单,其实它做起来是很困难的
我还有亲身经历的故事呢:这一天,家里急忙召集紧急会议,说是要对我依靠的心进行消除,教会自立。会议决定,把我的零花钱一律取消,靠做家务事补偿。于是,钱是这样的:洗碗:一元
洗衣服:两元拖地:五角 扫地:五角……
就这样我就开始干家务了。我干的第一件是洗碗,于是我便把手伸入冰冷的水中,摸着油腻腻的碗筷,我立刻感受到了劳动的辛苦;洗衣服时,我把我的手伸入冰冷的水中,搓着衣服上的油渍和尘屑,我再次感受了劳动的辛苦,原来“自立”是这么困难的……
别光想“自立”只是刷刷碗,洗洗衣服的这么简单,其实它做起来是很困难的
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2.自立 日本教育有这样一项措施:将最小仅5岁、最大不过11岁的少年们送至可以从《祝福》中的祥林嫂谈起,谈到中国女性走过的自立自强道路:赵一曼、
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