Question

奇 迹 阅读答案 主要内容

要快呀

Answer 1

那晚，文朝窗外的月亮望了一夜。

吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。”听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦！”回家帮我吧！”文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。

那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；两个弟弟还在上小学。家里就一个劳力。

这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。

第二天天刚亮，文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来？”一句话问得爷爷不吱声儿了。文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂里谈了半天，叹着气摇着头走了。文咬咬牙。骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父，这是最后一线希望了。

半下午，文用自行车把姑父捎回家。姑父的脸晒得通红，文浑身出汗了，像刚从河里爬出来一样。姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤把的爹的身边：“叫娃复读吧！”爹硬硬

地说：“家里没钱！”姑父说：“我供他！”爹连珠炮似的说：“考上了你供，还考不上你供吗？”气得姑父胸脯一起一伏地走了。文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。文也是个孝子呀。

文默默地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸，文的耳畔回响着脆脆的上课铃声。

这时候，不知哪来的广播里传来了“敢问路在何方？路在脚下”的歌声。歌声里，文留下了伤心的泪：我的脚下哪里有路？我的脚下明明是崖呀！不知过了多久，文听到谁在叫他。多么熟悉和亲切啊！文扭头一看是爹。文把头倔强地扭过去。爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回！”文硬硬地答：“我不！”爹问：“你要咋？”文大声说：“你不叫我复读，我就从这里跳下去，摔死算啦！”文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，也许他心里也好受些。谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了，他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你!”听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。 爹说：“你找爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦!冲着这股牛劲，还怕考不上大学?爹就是把腰挣弯，也要供娃复读!”“爹!”文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。问题补充：

文复习了一年，考上了北京大学。
只要有1％的希望，就用99％的努力去争取，这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹! 不是么？
17、文中揭示产生“奇迹”的前提条件的一句话是：
18、文中画线句交代“爹的脾气”，在文中有何作用?
19、文中两次写“文”一夜未眠，其表达作用是：
20、文中依次写“文”、“爷爷”、“赵伯”、“姑父”求爹让“文”复读，其作用是：
21、从下面两句描写中任选一句，作简要评析。
（1）文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸，文的耳畔回响着脆脆的上课铃声。
（2）听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。
22、文章大篇幅地写“文”争取复读的过程，而对复读的经过和结果一笔带过。为什么这样处理?
23、从故事中我们可以感受到“文”是一个什么样的人?试用一句话进行表述
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17、文中揭示产生“奇迹”的前提条件的一句话是：努力去争取

18、文中画线句交代“爹的脾气”，在文中有何作用?
爹的脾气就是交代阻力的大。也是暗示“奇迹”发生不是那么容易！

19、文中两次写“文”一夜未眠，其表达作用是：
表达了“文”内心的挣扎，他想读书，但是也想到家的困境。但是最后还是读书的心战胜了一切。
20、文中依次写“文”、“爷爷”、“赵伯”、“姑父”求爹让“文”复读，其作用是：表达了“文”想读书的强大的愿望，不惜找逐个有分量的人求爹。也是为了再次读书！
21、从下面两句描写中任选一句，作简要评析。
（1）文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸，文的耳畔回响着脆脆的上课铃声。
表现出：“文”很喜欢读书！他脑海中无时无刻都是想着课堂上的一切！他很希望可以重返教师上课。
（2）听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。
22、文章大篇幅地写“文”争取复读的过程，而对复读的经过和结果一笔带过。为什么这样处理?
因为文章要表达的是“奇迹”发生是“文”自己争取而来，结果不重要，重要的是“文”靠自己努力争取过。即使失败了，他可以对自己无怨无悔！
23、从故事中我们可以感受到“文”是一个什么样的人?试用一句话进行表述
永不言弃！即使失败了，他也要靠自己努力争取，努力拼搏，重新站起来！
主要内容：主要写了一个男孩和他的父亲乘船再海上，有一天男孩的父亲为儿子削苹果时，船颠簸了一下，男孩父亲倒了下来，手里的刀不小心刺进胸膛。可他看了看不远处的儿子，面不露色地拔出刀子，擦去刀上的血迹。几天后，船到港了，男孩看见了来接他的妈妈，很开心地向妈妈奔去。当妈妈问到爸爸在哪里时，男孩回头，却看见人群中的爸爸血如喷泉似的从胸口喷涌而出。本应该早就死的他为了将儿子送到母亲身边而一直撑着。

Answer 2

茱莉亚望着襁褓中的弟弟迈克，他躺在婴儿床里不住地哭，屋子里弥漫着一股药味。爸爸、妈妈告诉茱莉亚，迈克病得很重。她并不清楚迈克到底得的什么病，只知道弟弟不太高兴。他老是哭，现在也是。茱莉亚轻轻抚摸着弟弟的小脸，细声细语地说：“迈克，别哭了。”迈克果然不哭了，盯着姐姐看，眼里闪着泪花。她牵起他的小手，他满是汗水的手指求救般地抓住了她的一根指头，茱莉亚安慰地紧抓了一下。这时，她听到父母在隔壁房里说话。茱莉亚虽然只有6岁，但她知道，当大人压低声音说话时，就是在讨论重大的事情。茱莉亚很好奇，她亲了弟弟，踮起脚尖走到门边去。

“开刀太贵了，我们付不起。我最近连账单都付不出来。”这是父亲的声音。母亲回答：“老天保佑，现在只能靠奇迹来救迈克了。”

茱莉亚感到疑惑：“奇迹是什么？他们为什么不去弄一个来？”她跑进房间，从存钱罐里倒出了惟一的一块钱硬币，她要去买个奇迹给弟弟。茱莉亚跑进街对面的超市，收银台前人们在排队付账。好容易轮到她了，茱莉亚把那枚攥得热乎乎的硬币递过去。收银员看到是个脸色红扑扑的小女孩，便弯下腰微笑着问道：“小妹妹，你要买什么？”
“谢谢，我要买个奇迹。”

“什么？对不起，你要买什么？”

“嗯，我弟弟迈克病得很重，我......我要买个奇迹。”

收银员一头雾水。于是对周围的人说：“谁能帮助这个小孩？我们没卖过什么奇迹啊！”

一个穿着体面的先生问：“你弟弟需要什么样的奇迹？”

“我不知道，爸爸妈妈说迈克病得很重，他需要动手术。”

穿着体面的先生弯下身，拉着茱莉亚的小手：“你有多少钱？‘

茱莉亚说：”一块钱。“

他拿起一块钱：’嗯，我想，现在一个奇迹大约就是这个价钱。我们去看看你弟弟，也许我有你需要的那个奇迹。”

几个月后，茱莉亚看着站在婴儿床上的弟弟在高兴地玩耍。她的父母正和那位穿着体面的先生交谈，原来他是一位知名的神经外科医生。茱莉亚的妈妈说：“大夫，我们还是不知道手术费是谁付的，您说是位不愿透露姓名的善心人士，他一定花了不少的钱。”茱莉亚的妈妈一再要求大夫把医疗费用的账单拿给他看，好设法筹措支付这笔费用。大夫答应很快会把账单寄来。

几天后，茱莉亚一家终于收到了大夫寄来的信，打开i一看是一张收费凭证单，上写全部医疗费用我已经收下：一块钱和一个小女孩的一颗爱心。
1、茱莉亚把那枚攥得热乎乎的硬币递过去。这句话里的“热乎乎”有两层含义：一是____________________；二是________________________。
2、茱莉亚是怎样买到“奇迹”的？
________________________________________________________。
3、茱莉亚是用什么买到奇迹的？她为什么会买到奇迹？
________________________________________________________。
4、读了这篇文章，你受到了怎样的感动？请你写出来。
___________________________________________________________________________________________________________________________________。
、茱莉亚把那枚攥得热乎乎的硬币递过去。这句话里的“热乎乎”有两层含义：
一是：说明了那枚硬币对她而言的价值的体现。
二是：它是自己全部的希望，能买到“奇迹”的热诚与希望，紧紧拈着生怕丢了就丢了“奇迹”。

2、茱莉亚是怎样买到“奇迹”的？
茱莉亚是用自己的一块钱和自己的爱，买到“奇迹”的。
文中的句子：
收银员一头雾水。于是对周围的人说：“谁能帮助这个小孩？我们没卖过什么奇迹啊！”
一个穿着体面的先生问：“你弟弟需要什么样的奇迹？”
“我不知道，爸爸妈妈说迈克病得很重，他需要动手术。”
穿着体面的先生弯下身，拉着茱莉亚的小手：“你有多少钱？‘
茱莉亚说：”一块钱。“
他拿起一块钱：’嗯，我想，现在一个奇迹大约就是这个价钱。我们去看看你弟弟，也许我有你需要的那个奇迹。”
几个月后，茱莉亚看着站在婴儿床上的弟弟在高兴地玩耍。她的父母正和那位穿着体面的先生交谈，原来他是一位知名的神经外科医生。茱莉亚的妈妈说：“大夫，我们还是不知道手术费是谁付的，您说是位不愿透露姓名的善心人士，他一定花了不少的钱。”茱莉亚的妈妈一再要求大夫把医疗费用的账单拿给他看，好设法筹措支付这笔费用。大夫答应很快会把账单寄来。
几天后，茱莉亚一家终于收到了大夫寄来的信，打开一看是一张收费凭证单，上写全部医疗费用我已经收下：一块钱和一个小女孩的一颗爱心。

3、茱莉亚是用什么买到奇迹的？她为什么会买到奇迹？
茱莉亚是用自己的一块钱和自己的爱，买到“奇迹”的。
因为她拥有一颗爱心，遇到了好心人。

4、读了这篇文章，你受到了怎样的感动？请你写出来。
“人间处处有真情”，“人间处处有爱”茱莉亚是一个有爱心的人，同时，穿着体面的先生（知名的神经外科医生）是一个好人，为一个素不相识是孩子付出，体现了他的伟大与无私，他们是所有富有爱心的人的代表，体现了人间互助的爱。
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附：亲们，我承认我是抄袭 请原谅。