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第一次相遇乙跑一圈还差80米时俩人第二次相遇,求跑道的长是多少米?
这是一道小学六年级行程问题中,与环形有关的行程问题的题。解答这类题时应注意以下两点:
第一是:两人同地背向运动,从第一次相遇到下一次相遇共性一个全程;
第二是:同地、同向运动时,甲追上乙时,甲比乙多行1全程。
1、第一次相遇,甲跑了60m,那么。2次相遇,甲要跑3个60m。3个60m正好跑了环形跑道的一半过80m。即二次两人的相遇点。减掉80m就是跑道的一半。这是解题关键。
2、跑道的总长度:(60×3-80)×2=200(m)
这是一道小学六年级行程问题中,与环形有关的行程问题的题。解答这类题时应注意以下两点:
第一是:两人同地背向运动,从第一次相遇到下一次相遇共性一个全程;
第二是:同地、同向运动时,甲追上乙时,甲比乙多行1全程。
1、第一次相遇,甲跑了60m,那么。2次相遇,甲要跑3个60m。3个60m正好跑了环形跑道的一半过80m。即二次两人的相遇点。减掉80m就是跑道的一半。这是解题关键。
2、跑道的总长度:(60×3-80)×2=200(m)
2012-06-02
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一次相遇乙跑一圈还差80米时俩人第二次相遇,求跑道的长是多少米?
这是一道小学六年级行程问题中,与环形有关的行程问题的题。解答这类题时应注意以下两点:
第一是:两人同地背向运动,从第一次相遇到下一次相遇共性一个全程;
第二是:同地、同向运动时,甲追上乙时,甲比乙多行1全程。
1、第一次相遇,甲跑了60m,那么。2次相遇,甲要跑3个60m。3个60m正好跑了环形跑道的一半过80m。即二次两人的相遇点。减掉80m就是跑道的一半。这是解题关键。
2、跑道的总长度:(60×3-80)×2=200(m)
这是一道小学六年级行程问题中,与环形有关的行程问题的题。解答这类题时应注意以下两点:
第一是:两人同地背向运动,从第一次相遇到下一次相遇共性一个全程;
第二是:同地、同向运动时,甲追上乙时,甲比乙多行1全程。
1、第一次相遇,甲跑了60m,那么。2次相遇,甲要跑3个60m。3个60m正好跑了环形跑道的一半过80m。即二次两人的相遇点。减掉80m就是跑道的一半。这是解题关键。
2、跑道的总长度:(60×3-80)×2=200(m)
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相遇问题,只要能把图画好,你自己脑袋里就会有答案
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没有
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2012-08-21
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一次相遇乙跑一圈还差80米时俩人第二次相遇,求跑道的长是多少米?
这是一道小学六年级行程问题中,与环形有关的行程问题的题。解答这类题时应注意以下两点:
第一是:两人同地背向运动,从第一次相遇到下一次相遇共性一个全程;
第二是:同地、同向运动时,甲追上乙时,甲比乙多行1全程。
1、第一次相遇,甲跑了60m,那么。2次相遇,甲要跑3个60m。3个60m正好跑了环形跑道的一半过80m。即二次两人的相遇点。减掉80m就是跑道的一半。这是解题关键。
2、跑道的总长度:(60×3-80)×2=200(m)
这是一道小学六年级行程问题中,与环形有关的行程问题的题。解答这类题时应注意以下两点:
第一是:两人同地背向运动,从第一次相遇到下一次相遇共性一个全程;
第二是:同地、同向运动时,甲追上乙时,甲比乙多行1全程。
1、第一次相遇,甲跑了60m,那么。2次相遇,甲要跑3个60m。3个60m正好跑了环形跑道的一半过80m。即二次两人的相遇点。减掉80m就是跑道的一半。这是解题关键。
2、跑道的总长度:(60×3-80)×2=200(m)
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