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首先，石膏由于能长期处于固定不变的状态，这有利于学画者可以从容地、不受时间限制地去进行研究和刻画，并根据要求达到表现的效果，去作反复的修改和推敲。所以，从培养、掌握严格扎实的造型基本功来说，石膏写生是一种非常理想的训练手段。
其次，由于石膏像质地洁白，比较其它物体来说，没有太多的色彩、肌理、质感的变化，这有利于初学者把精力集中于把握整体特征、比例关系和对体积、结构的塑造。另外，繁简、难易程度不一的石膏像，的利于我们根据自己的实际水平，作灵活的选择训练，对初学者来说，一般应循序渐进地合理安排和利用难易不一的石膏像，才能达到较好理想的训练目的。
要使石膏像素描达到它在造型基础的训练中作用，就必须对造型的知识有所认识。
素描造型基本规律，是建立在总结前人无数素描实践经验的基本之上。对初学素描石膏像的人而言，其指导作用是很重要的，有人认为，传授规律性的知识和技能会束缚和抹杀作画者的艺术创造性和个性，这种说法是片面的。我国古代画论把绘画的基本规律性知识和技能称之为“法” 、把学画的过程称之为“从有法至无法的过程” 、这对我们很具有启发意义。石膏像素描也应当有它的“法” 。我们应当通过实践，认识和掌握这些基本的规律。
在学画的过程中，我们经常听到感觉和理解的说法。感觉是指我们看到物体时给人留下和印象，它是表面的，感性的，而理解是指我们对物体做一个整体的分析、概括（包括动态、结构、明暗、空间等），它是理解性的思维过程，指导着我们的作画过程的正确性，是常被初学者所忽视的，固此，必须处理好这两者的关系。
单靠眼睛看到的而去描摹对象是远远不够的，还必须用理性去把握制画面。例如，在写生时，如果能对形体结构有所理解，那么必须能更好地表现出形体的转折关系。对头部的几个主要块面、整体特征的刻画，如果不理解内容的骨胳、肌肉就很难区分和表现出其真实的形体感。在作画过程中，我们不能只靠感觉，这会造成作画的偶然和盲目性，如那些画面有一定的生动表现，而没有形体的坚实感觉的，就是缺乏理解造成的。同样，如果片面地强调理解，而缺乏对象的生动感觉，必须会导致画面的呆板、枯燥感，产生不了真实、动人的艺术作品。
其次，由于石膏像质地洁白，比较其它物体来说，没有太多的色彩、肌理、质感的变化，这有利于初学者把精力集中于把握整体特征、比例关系和对体积、结构的塑造。另外，繁简、难易程度不一的石膏像，的利于我们根据自己的实际水平，作灵活的选择训练，对初学者来说，一般应循序渐进地合理安排和利用难易不一的石膏像，才能达到较好理想的训练目的。
要使石膏像素描达到它在造型基础的训练中作用，就必须对造型的知识有所认识。
素描造型基本规律，是建立在总结前人无数素描实践经验的基本之上。对初学素描石膏像的人而言，其指导作用是很重要的，有人认为，传授规律性的知识和技能会束缚和抹杀作画者的艺术创造性和个性，这种说法是片面的。我国古代画论把绘画的基本规律性知识和技能称之为“法” 、把学画的过程称之为“从有法至无法的过程” 、这对我们很具有启发意义。石膏像素描也应当有它的“法” 。我们应当通过实践，认识和掌握这些基本的规律。
在学画的过程中，我们经常听到感觉和理解的说法。感觉是指我们看到物体时给人留下和印象，它是表面的，感性的，而理解是指我们对物体做一个整体的分析、概括（包括动态、结构、明暗、空间等），它是理解性的思维过程，指导着我们的作画过程的正确性，是常被初学者所忽视的，固此，必须处理好这两者的关系。
单靠眼睛看到的而去描摹对象是远远不够的，还必须用理性去把握制画面。例如，在写生时，如果能对形体结构有所理解，那么必须能更好地表现出形体的转折关系。对头部的几个主要块面、整体特征的刻画，如果不理解内容的骨胳、肌肉就很难区分和表现出其真实的形体感。在作画过程中，我们不能只靠感觉，这会造成作画的偶然和盲目性，如那些画面有一定的生动表现，而没有形体的坚实感觉的，就是缺乏理解造成的。同样，如果片面地强调理解，而缺乏对象的生动感觉，必须会导致画面的呆板、枯燥感，产生不了真实、动人的艺术作品。
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