六一儿童节快到了，求小品（小品要搞笑点，要有点儿教育意义，要简短一些，最重要的是适合三人演的！） 30
要有小品的标题和内容哦！我要复印的！快，5月20日就要交给小组长了，急啊！偶是五年级滴！马上就要验收了！...
要有小品的标题和内容哦！我要复印的！快，5月20日就要交给小组长了，急啊！
偶是五年级滴！马上就要验收了！ 展开
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《反义词》
一天， 老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！”
老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？”
于是学生们又一齐喊：“老师下午好！”
老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。”
老师：“今天天气很好。”
学生：“今天天气很坏。”
老师：“到处阳光明媚。”
学生：“到处阴云密布。”
老师：“年轻。”
学生：“年老。”
老师：“站立。”
学生：“躺倒”
老师：“有个年轻人站立在路上。”
学生：“有个年老人躺倒在路上。”
老师：“我捡到一元钱。”
学生：“我丢了一元钱。”
老师：“我捡到一元钱，交给老师。”
学生：“我丢了一元钱，去偷老师。”
老师：“错误，不能这样说！”
学生：“正确，应该这样说！”
老师：“这不行，这是违法行为！”
学生：“这可以，这是合法行为！”
老师：“听老师的，老师说的才是正确！”
学生：“听我们的，老师说的都是错误！”
老师：“你们愚蠢。”
学生：“我们聪明。”
老师：“停止！”
学生：“继续！”
老师：“你们现在停止！别说了！”
学生：“我们现在继续！还要说！”
老师：“你们这些蠢猪，我说停止！”
学生：“我们都是天才，我们说继续！”
老师：“你们听老师的！”
学生：“老师听我们的！”
老师：“学生都得听老师的！”
学生：“老师都得听学生的！”
老师：“现在你们停止练习！”
学生：“现在我们继续练习！”
老师：“你们没完没了了吗？”
学生：“我们有始有终的呀！”
老师：“那你们就停止！蠢猪！”
学生：“那我们该继续！天才！” .
...之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室
一天， 老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！”
老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？”
于是学生们又一齐喊：“老师下午好！”
老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。”
老师：“今天天气很好。”
学生：“今天天气很坏。”
老师：“到处阳光明媚。”
学生：“到处阴云密布。”
老师：“年轻。”
学生：“年老。”
老师：“站立。”
学生：“躺倒”
老师：“有个年轻人站立在路上。”
学生：“有个年老人躺倒在路上。”
老师：“我捡到一元钱。”
学生：“我丢了一元钱。”
老师：“我捡到一元钱，交给老师。”
学生：“我丢了一元钱，去偷老师。”
老师：“错误，不能这样说！”
学生：“正确，应该这样说！”
老师：“这不行，这是违法行为！”
学生：“这可以，这是合法行为！”
老师：“听老师的，老师说的才是正确！”
学生：“听我们的，老师说的都是错误！”
老师：“你们愚蠢。”
学生：“我们聪明。”
老师：“停止！”
学生：“继续！”
老师：“你们现在停止！别说了！”
学生：“我们现在继续！还要说！”
老师：“你们这些蠢猪，我说停止！”
学生：“我们都是天才，我们说继续！”
老师：“你们听老师的！”
学生：“老师听我们的！”
老师：“学生都得听老师的！”
学生：“老师都得听学生的！”
老师：“现在你们停止练习！”
学生：“现在我们继续练习！”
老师：“你们没完没了了吗？”
学生：“我们有始有终的呀！”
老师：“那你们就停止！蠢猪！”
学生：“那我们该继续！天才！” .
...之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室
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卖拐！我觉得反过来演不错。骗子为什么要去骗，上当的人为什么上当。中间人为什么不制止。总之人的成长离开不了社会的无形培养。
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求具体内容
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老师要求的
参考资料： 老师要求的
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《醉酒》
甲：有两人喝酒，都醉了。
乙：醉了？！
甲：一个人就说“我没醉！你看你这么快就不行了，我还可以喝个两三斤酒！你呀！不行！
乙：嘿！纯碎吹牛！
甲：另一个人也吹啊！他说“来,你说你没醉，我把手电一摁电钮，那光就出来了，你顺着这光爬上去。
乙：嘿！他还真醉了！
甲：那个人就说‘你别以为我不知道，你那光出来，我爬上去，你一关电钮，我就掉下来了。
乙：他也醉了！
甲：有两人喝酒，都醉了。
乙：醉了？！
甲：一个人就说“我没醉！你看你这么快就不行了，我还可以喝个两三斤酒！你呀！不行！
乙：嘿！纯碎吹牛！
甲：另一个人也吹啊！他说“来,你说你没醉，我把手电一摁电钮，那光就出来了，你顺着这光爬上去。
乙：嘿！他还真醉了！
甲：那个人就说‘你别以为我不知道，你那光出来，我爬上去，你一关电钮，我就掉下来了。
乙：他也醉了！
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这有什么教育意义？
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在百度
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那还用问你吗？
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