Question

阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)尼采曾说，处世之道应该是：不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半

阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)尼采曾说，处世之道应该是：不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。这是他的人生观和价值观。其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识或体验呢？写一篇不少于800字的文章。【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。

Answer 1

莫为浮云遮望眼 再回首， 已然白头， 却忘不了那些风景依旧！ 时值金秋，登高望远，赏枫叶满山头。 湛蓝的天穹，布满丝缕忧愁。悔不该，如此恋旧。 站在高山之巅，微风拂首。眺望远方，才发现，世界是如此的广阔，茫茫人海是多么渺小，我们只不过是大千世界的一个小点，有什么资格去妄想？ 身心已被喧嚣的城市折磨的疲惫，在灯红酒绿的生存环境中崩溃。梦想着有朝一日，可以骑着单车，穿梭在霓虹灯影之下，在快节奏的生存之道中匆匆走过。夜深人静昏黄灯光，捧一杯香茗，独享“小资情调”。 追求梦想的心在时隔三年之后变得软弱，被现实玷污。我不曾知道这是更成熟、更现实的表现，又或是已没有了“初生牛犊不怕虎”、努力拼搏的锐气，只是一不敢去回望多年前的女孩······ 面临升学选择，朋友们都已成长。他们都学会了规律的生活，在“两点一线”的忙碌中收获着快乐，收获着温暖的阳光。他们都已成了追梦的少年，珍惜十六岁的花样年华。他们都学会了不去说后悔，因为那是弱者的行为！ 我们有自己的歌，有自己的乐，还有那永不褪色的莱茵河。 回忆因额头上空盘旋着的一声鹰嗥戛然而止，思绪又飘回了群山之上。 想一想，自己如今能够攀登上如此的高度，岂不也因为当初的奋勇之心。 是啊，人生却也如攀登。只要还有那座山在，自己就应永不放弃，哪怕前方是一片荆棘。 乌云过后，便会出现骄阳；雷雨之后，也将浮现彩虹；黑暗过去，还是那片黎明的曙光。 也许等待的过程是漫长的，是寂寞的，但迎来的结果却是绚丽多彩的。 我们处于人生的一个抉择之中。一次次的失败已让我没有在向前走的信心。 望着头顶翱翔的雄鹰，听着他一声声的鸣叫，心灵仿佛经过了一次洗礼。雄鹰的搏击蓝天也是来源于昔日的锻炼。当予以逐渐丰满，它便开始了求生之路，用弱小的身躯向大自然来证明：所有的磨难都挡不住它所要求的高度，湛蓝的天空定会是它最后的归宿。于是，它便经历了一次又一次的电闪雷鸣，一次又一次的绝处逢生。你看，它飒爽的英姿上还印刻着伤痕！ 生命的长河是无止境的。踏着脚下这块坚实的土地，伴着雄鹰的阵阵嗥叫。让所有的烦恼，在这山谷中游荡。怀着一颗坚强的心，击碎困难、畏惧之石，用激情点燃生命的火把，迎接生命的挑战！

试题分析：这一材料作文题在叙述尼采从半高处去感受世界的美好后，用 “其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识或体验呢？”这一问句提示我们感受世界的美好不仅在半高处，也可在山的不同角度去感受。所以，我们可以循着命题者的提示从不同角度思考，写出自己的认识和体验。可以立意为：从半高处看，这个世界真美好。半高处有余地，留有美好的想象和向往，而不是一览无余。在文学、艺术上，半高处则表现为含蓄。文学艺术留白，可激发欣赏者的审美活动。如果把“半高处”比喻人生的旅途中，那么，我们会明白“美在途中”。因为生命中绝大部份的风景总是在途中，生命主要是为了经历。也可立意为：从山顶看，美尽收眼底。依据一些诗句可以思考某些理由，从山顶看，是为了“欲穷千里目”，目光远大、心胸开阔，就会感受世界的美好；从山顶看，可“一览众山小”，就会感受、认识到自己的美好，增强自信心；从山顶看，则“不畏浮云遮望眼”，头脑清醒，不受蒙蔽，才会感受生活真实的美。还可立意为：从山脚、山腰、山顶多角度、多层次观察，会感受世界更美好。所谓“横看成岭侧成峰”，善于变换不同的角度观察，世界便异彩纷呈。 其实，从山脚看，也可感受世界的美好。观察事物往往取决于人的态度，如果居高临下，则目中无人，有了有色眼镜，何谈世界的美好。那么，从山脚看，则象征谦卑的态度，如此才能像庄子笔下“知丑”的河伯那样感受大海的美。而且，从山脚看，则象征谦卑的态度，如此才能像庄子笔下“知丑”的河伯那样感受大海的美。而且，从山脚看，才能从事物的根基上感受实实在在的美好。