Question

（1）量一量图中小明家到学校的图上距离（精确到整厘米数）是多少．已知小明家到学校的实际距离是600米，

（1）量一量图中小明家到学校的图上距离（精确到整厘米数）是多少．已知小明家到学校的实际距离是600米，请写出这幅图的比例尺．（2）量一量图书馆在学校的什么方向；和学校的实际距离是多少米？（3）一天小明先从家到学校上学，再到图书馆，最后回家，他至少要走多少米？（4）贝贝家在学校东偏北30°距学校400米处，在图中用“?”标出贝贝家的位置．

Answer 1

（1）小明家到学校的图上距离是3厘米，
3厘米：600米，
=3厘米：60000厘米，
=1：20000；
答：这幅图的比例尺是1：20000．

（2）图书馆在学校的西偏南15°方向，图上距离是3.5厘米；
实际距离是：3.5×20000=70000（厘米）=700（米）；

（3）小明家到图书馆的图上距离是：2.5厘米，
实际距离是2.5×20000=50000（厘米）=500（米），
所以小明先从家到学校上学，再到图书馆，最后回家，他至少要走：600+700+500=1800（米）；

（4）400米=40000厘米，
40000÷20000=2（厘米），
如图：贝贝家位置．

Answer 2

设小明家到学校的图上距离是1厘米，（没法量）
1厘米：600米，
=1厘米：60000厘米，
=1：60000；

（2）图书馆在学校的西偏南15°方向，设图上距离是2厘米；
实际距离是：2×20000=40000（厘米）=400（米）；

（3）设小明家到图书馆的图上距离是：1.5厘米，
实际距离是1.5×20000=30000（厘米）=300（米），
所以小明先从家到学校上学，再到图书馆，最后回家，他至少要走：600+400+300=1300（米）；

（4）400米=40000厘米，
40000÷20000=2（厘米），画30°角，找2cm的位置就行了