Question

拜托了 几道很简单的数学建模题

3． (40分)种群甲可以独自生存，种群乙不能独自生存；甲乙共同生存时可以相互提供食物，促进增长。
(1) 试用微分方程在合理假设之下建立数学模型；
(2) 分析各平衡点的稳定性；
(3) 从生态学的角度分析两个种群共存的条件。

1．(40分) 学校3个系共1000名学生，A系235人，B系333人，C系432人。
(1) 学生们要组织一个10人的委员会，试用几种不同的分配办法给各系分配委员会席位；
(2) 各系分配委员会席位；若委员会从10人增至15人，用你的方法再分配席位，并将两次分配的结果列表比较。

4．(20分)介绍你所知道的几种数学建模方法，结合具体实例谈谈数学模型这门课程的重要性。

Answer 1

1．(40分) 学校3个系共1000名学生，A系235人，B系333人，C系432人。
(1) 学生们要组织一个10人的委员会，试用几种不同的分配办法给各系分配委员会席位；
(2) 各系分配委员会席位；若委员会从10人增至15人，用你的方法再分配席位，并将两次分配的结果列表比较。

4．(20分)介绍你所知道的几种数学建模方法，结合具体实例谈谈数学模型这门课程的重要性。

Answer 2

2
按人数比例分配！

3
差分方程
线性，非线性规划
回归
模糊隶属