阅读下列短文,完成下面题目。(11分)雨冯剑华⑴雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他。雨,完完全全是

阅读下列短文,完成下面题目。(11分)雨冯剑华⑴雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他。雨,完完全全是女性化的。⑵春三月的雨,是少女,正值豆蔻年华。⑶她文静、温柔、清新、羞... 阅读下列短文,完成下面题目。(11分)雨冯剑华⑴雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他。雨,完完全全是女性化的。⑵春三月的雨,是少女,正值豆蔻年华。⑶她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间,她轻轻悄悄地走来,“随风潜入夜,润物细无声”。她如纱如雾,如情似梦,沾衣不湿,拂面不寒。她的裙袂飘过处,天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来,种子发出嫩芽,竹林长出春笋,杨柳抽出新枝,睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰,走出深深的地穴。⑷春雨,把青春和生命赠给大地。⑸春雨,又是一个爱美的姑娘,一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔,挥洒出一个美丽的天地。⑹“梨花一枝春带雨”,何等脱俗;“杏花春雨江南”,何等淡雅;而“小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花”,又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。⑺春雨,遍体芬芳的少女,爱美写美的画师。⑻夏日的雨,是大嫂,她是个急性子,来也匆匆,去也匆匆,是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。⑼比起春雨,夏日急雨少了几分温柔和文静,可你知道,她有那么多的事情要做,她是一位多子的母亲。⑽江河湖海等待着她补充营养,以丰腴自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗,山坡上的树木果林,像一群群嗷嗷待哺的孩子,急盼着她的乳汁。年复一年地,她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱,喂鼓了肥胖的豆荚,喂足了圆滚滚的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她,才有果实,才有收获,才有万种生物的生生不息。⑾ 夏日的雨,能干的大嫂,慷慨的母亲。⑿秋日的雨,是阅尽沧桑的老妇人。⒀她见过了许多,经过了许多,也做过了许多。她曾经年轻过,辉煌过。如今,桃花梨花谢了,高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过,便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句,发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的,豁达的。她知道,人们不会忘记她的过去,不会忘记她做过的一切。⒁她并不落寞,她正在描画“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况,不久之后,又有三月春雨,少女般姗姗而来。小题1:阅读全文;按要求填空。(4分)作者把春雨比作少女,写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征;把夏雨比作 ,写出了她 的性格特征;把秋雨比作 ,写出了她 的性格特征。小题2:“夏日的雨,能干的大嫂,慷慨的母亲。”主要表现在哪些方面?(2分)小题3:作者开篇强调“雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他” 其用意是什么?(2分)小题4:你是怎样理解秋天雨的“阅尽沧桑”“并不落寞”?(3分) 展开
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小题1:(4分) 大嫂,急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨;阅尽沧桑的老妇人、宽容、豁达
小题1:(2分)夏日的雨有很多事情要做,江河湖海等待着她补充营养。她用自己的乳汁喂饱了高粱,喂鼓了豆荚,喂足了西瓜,喂熟了稻穗。有了她,才有果实,才有收获,才有万种生物的生生不息。(意思对即可)
小题1:(2分) 作者用肯定的语气把雨比作女性,表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征。同时,也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。(2分,意近即可)
小题1:(3分) 说她“阅尽沧桑”是因为她曾经年轻过,经历过,辉煌过;说她“并不落寞”是指她正在描绘秋之图,并在不久之后,会有三月春雨随风而来。(2分,意近即可,用原文语句回答亦可)  

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