Question

几岁开始上学前班

Answer 1

首先要搞清楚，学前班是幼小衔接的过渡阶段，能帮助幼儿在进入小学前首先进行预习和做好准备，以便更好滴适应小学生活，当然学前班的教育教学和小学的教育教学是不一样的，《幼儿园教育指导纲要》中规定不许幼儿园教育“小学化”，随着现代科技进步与生活条件、环境的提高和丰富，幼儿普遍发展的水平有提高（仅指认知或智能方面），所以个别人认为稍微提前一点入学也是情理之中，但是往往忽略了幼儿在动作能力方面的成长与发展。
看看孩子的自我服务能力，社会交往的能力、语言的能力等方面发展的怎么样，然后再考虑上小学，应该说是因人而异。
5.5岁--------6.5岁左右上学前班
6.5岁--------7.5岁左右上小学

Answer 2

首先要搞清楚，学前班是幼小衔接的过渡阶段，能帮助幼儿在进入小学前首先进行预习和做好准备，以便更好滴适应小学生活，当然学前班的教育教学和小学的教育教学是不一样的，《幼儿园教育指导纲要》中规定不许幼儿园教育“小学化”，随着现代科技进步与生活条件、环境的提高和丰富，幼儿普遍发展的水平有提高（仅指认知或智能方面），所以个别人认为稍微提前一点入学也是情理之中，但是往往忽略了幼儿在动作能力方面的成长与发展。

看看孩子的自我服务能力，社会交往的能力、语言的能力等方面发展的怎么样，然后再考虑上小学，应该说是因人而异。

5.5岁--------6.5岁左右上学前班

6.5岁--------7.5岁左右上小学

学前班的内容不仅是知识类，更包括社会适应能力和社会交往能力的培养。有的学前班内容就很丰富，包括语文阅读理解，数学，空间，图形，英语，心理健康，感觉统合训练，心理沙盘游戏等综合课程。环境优美，教室多，活动空间宽阔，教师资源丰富，课程设置合理，可以很好的培养学龄前儿童的各项能力。

Answer 3

首先要搞清楚，学前班是幼小衔接的过渡阶段，能帮助幼儿在进入小学前首先进行预习和做好准备，以便更好滴适应小学生活，当然学前班的教育教学和小学的教育教学是不一样的，《幼儿园教育指导纲要》中规定不许幼儿园教育“小学化”，随着现代科技进步与生活条件、环境的提高和丰富，幼儿普遍发展的水平有提高（仅指认知或智能方面），所以个别人认为稍微提前一点入学也是情理之中，但是往往忽略了幼儿在动作能力方面的成长与发展。
看看孩子的自我服务能力，社会交往的能力、语言的能力等方面发展的怎么样，然后再考虑上小学，应该说是因人而异。
5.5岁--------6.5岁左右上学前班
6.5岁--------7.5岁左右上小学

Answer 4

6岁比较合适
1.孩子在1岁零6个月时要单独上厕所，一是要训练孩子的心理承受能力，提高孩子的心理承受能力。二是给孩子一个思考问题的时间，让孩子明显提高对周围事物的感悟，而不只是单纯去上厕所。
2.孩子在2岁初时要学会系鞋带。这样是要提高孩子的复杂记忆能力，也就是训练孩子的统筹能力。孩子在2岁6个月时要独自吃饭，也就是在吃饭时要一个人坐在那里，有菜、有肉、有饭等，都要由自己来吃。不管浪费多少，这样做对孩子的教育都是好的。孩子在2岁末时要独自穿衣服。
3.孩子在3岁时要对孩子进行自尊教育，也就是品格教育。自爱教育，自己爱护自己，也叫安全意识。
4.孩子在4岁的时候要教会孩子关于团结的教育。
5.当孩子到了6岁的年龄，就要为“面子”而活着，培养竞争意识。

Answer 5

5.5岁到6.5岁！第二年够年龄上小学！