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(1)张志和《渔歌子》中的“_________,________。”给我们展示了一幅浓郁江南风味的春景图;“_____________,也傍桑阴学种瓜”流露出农村儿童的天...
(1)张志和《渔歌子》中的“_________ ,________ 。”给我们展示了一幅浓郁江南风味的春景图;“_____________ ,也傍桑阴学种瓜”流露出农村儿童的天真情趣;李清照的“_________,_________。”表明了她的人生观;“_________,_________。”诗画家王冕借墨梅表达了自己鄙视流俗、贞节自守的高尚情操。孔子说的:“ ____________ 。”时时萦绕我耳畔。
(2)吴国少年借“___________,_____________”的故事巧妙地劝阻吴王攻楚,我想到了成语“__________,渔翁得利。”这两个成语都告诉我们:________________________。
(3)季羡林,被誉为“_________ ”,他的散文________,________。_________ 等文章体现了这种风格。默写表现夹竹桃可贵韧性的一句话:_________________________ 。 展开
(2)吴国少年借“___________,_____________”的故事巧妙地劝阻吴王攻楚,我想到了成语“__________,渔翁得利。”这两个成语都告诉我们:________________________。
(3)季羡林,被誉为“_________ ”,他的散文________,________。_________ 等文章体现了这种风格。默写表现夹竹桃可贵韧性的一句话:_________________________ 。 展开
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张志和《渔歌子》中的“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥”给我们展示了一幅浓郁江南风味的春景图;“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”流露出农村儿童的天真情趣;李清照的“生当做人杰,死亦为鬼雄”表明了她的人生观;“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”诗画家王冕借墨梅表达了自己鄙视流俗、贞节自守的高尚情操。孔子说的:“孔曰成仁,孟曰取义”
时时萦绕我耳畔。
(2)吴国少年借“螳螂捕蝉,黄雀在后”的故事巧妙地劝阻吴王攻楚,我想到了成语“鹬蚌相争,渔翁得利。”这两个成语都告诉我们:城门失火, 殃及池鱼 。
(3)季羡林,被誉为“国学大师 ”,他的散文“学界泰斗”、“国宝” 等文章体现了这种风格。默写表现夹竹桃可贵韧性的一句话:在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出有什么茂盛的时候,也看不出有什么特别衰败的时候,无日不迎风吐艳。 。
时时萦绕我耳畔。
(2)吴国少年借“螳螂捕蝉,黄雀在后”的故事巧妙地劝阻吴王攻楚,我想到了成语“鹬蚌相争,渔翁得利。”这两个成语都告诉我们:城门失火, 殃及池鱼 。
(3)季羡林,被誉为“国学大师 ”,他的散文“学界泰斗”、“国宝” 等文章体现了这种风格。默写表现夹竹桃可贵韧性的一句话:在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出有什么茂盛的时候,也看不出有什么特别衰败的时候,无日不迎风吐艳。 。
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