Question

短文着重描写了宋庆龄的神态和语言，请画出描写宋庆龄神态的词语，并说说你从中体会到什么？

908年，宋庆龄15岁。这一年，她被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。 　　宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋，尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。 　　有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了充分准备。 　　在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲、在美洲、在我们这里……” 　　这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。 　　那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来了，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！” 　　教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！” 　　宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！”
这篇短文写了一件什么事？
写主要内容啊！

Answer 1

神态：宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说。

体会：“不以为然”“紧锁双眉”体现出宋庆龄对美国同学所说的中国已经被历史淘汰的不赞同，对祖国的坚定信心。“耐心”说明宋庆龄是一个很有礼貌地人，虽然她反对美国同学的观点，但仍认真倾听，没有立即打断他人发言。

“激动”说明宋庆龄为祖国发言的热烈心情，“柔和”也反映出她的文静，知书达理。所有这些都体现了宋庆龄文静爱沉思、关心祖国的性格。

扩展资料：

宋庆龄是一位民主主义、国际主义和共产主义的伟大战士，并且首先是一位爱国主义的伟大战士。爱国，是宋庆龄全部事业的出发点和归宿。拯救祖国，献身祖国，反映在她的一生，尤其是反映在整个抗日救亡运动期间她的全部活动中。

宋庆龄在青年时代就认为“一个民族的发展及其在世界的地位上，不唤起全民族的精神就不能真正进步”。她在美国求学时发表的第一篇政论文《受外国教育的留学生对中国的影响》中就指出：中国人出去留学，目的是把一切好的、有价值的东西学到手。

要为“解决中国当前存在的各种重大问题而学习”。这说明宋庆龄在学生时代就具有一颗火热的爱国之心，把建设自由、民主、富强的中国作为终身奋斗的事业。“为新中国奋斗”，是宋庆龄毕生致力的奋斗目标，也是她革命生涯的最好概括。

Answer 2

坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说
体现了宋庆龄文静爱沉思、关心祖国的性格。
写15岁留学美国的宋庆龄，在讨论会上有理有据的反驳同学的错误言论。

Answer 3

坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说
体现了宋庆龄文静爱沉思、关心祖国的性格。
写15岁留学美国的宋庆龄，在讨论会上有理有据的反驳同学的错误言论。
希望对你有所帮助！