物体温度升高一定由于吸收了热量吗
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不是,物体吸收了热量,则物体的温度可能升高,也可能不变。冰在融化过程中吸收热量,但是温度不变。吸热是物体本身的温度升高,吸收外界的热量,外界温度降低。
物理中的吸热包括物态变化中的汽化、熔化、升华。物体温度升高(内能增大)不一定吸热,可以是通过做功的方式来增大物体的内能,比如太空中的流星与大气剧烈摩擦,温度升高,但没有吸热。
扩展资料:
物体温度注意事项:
用户需要注意内能大小与物体的质量、体积、温度及构成物体的物质种类都有关系。现阶段主要掌握与温度的关系。当其他条件不变时,一个物体温度升高,内能增大,温度降低,内能减小。切记温度不变时,内能一定不变是错误的。
如晶体熔化、液体沸腾时,温度保持不变,但要吸热,内能增加。温度不变时内能也可能减小。同样物体放出热量时,温度也不一定降低。一定要在外界环境和物质性质都不变的情况下,才能温度不变,内能一定不变。
参考资料来源:百度百科-温度
参考资料来源:百度百科-吸热
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是的。
热从温度高的物体传到温度低的物体,或者从物体的高温部分传到低温部分,这种现象叫做热传递.
热传递是自然界普遍存在的一种自然现象.只要物体之间或同一物体的不同部分之间存在温度差,就会有热传递现象发生,并且将一直继续到温度相同的时候为止.
发生热传递的唯一条件是存在温度差,与物体的状态,物体间是否接触都无关.热传递的结果是温差消失,即发生热传递的物体间或物体的不同部分达到相同的温度.
在热传递过程中,物质并未发生迁移,只是高温物体放出热量,温度降低,内能减少(确切地说是物体里的分子做无规则运动的平均动能减小),低温物体吸收热量,温度升高,内能增加.因此,热传递的实质就是内能从高温物体向低温物体转移的过程,这是能量转移的一种方式.
热传递有三种方式:传导、对流和辐射.
传导热从物体温度较高的部分沿着物体传到温度较低的部分,叫做传导.
热传导是固体中热传递的主要方式.在气体或液体中,热传导过程往往和对流同时发生.各种物质都能够传导热,但是不同物质的传热本领不同.善于传热的物质叫做热的良导体,不善于传热的物质叫做热的不良导体.各种金属都是热的良导体,其中最善于传热的是银,其次是铜和铝.瓷、纸、木头、玻璃、皮革都是热的不良导体.最不善于传热的是羊毛、羽毛、毛皮、棉花、石棉、软木和其他松软的物质.液体中,除了水银以外,都不善于传热,气体比液体更不善于传热.
对流靠液体或气体的流动来传热的方式叫做对流.
对流是液体和气体中热传递的主要方式,气体的对流现象比液体更明显.
利用对流加热或降温时,必须同时满足两个条件:一是物质可以流动,二是加热方式必须能促使物质流动.
辐射热由物体沿直线向外射出,叫做辐射.
用辐射方式传递热,不需要任何介质,因此,辐射可以在真空中进行.
地球上得到太阳的热,就是太阳通过辐射的方式传来的.
一般情况下,热传递的三种方式往往是同时进行的.
例释一 根据热传递三种方式的特点,分析有关热传递问题.
题1 下列事例中,热传递的主要方式是哪种?
(1)炉子上烧水使整壶水都变热.
(2)夏天喝饮料,把冰块放入饮料中降温.
(3)冬天在炉子旁取暖.
(4)把金属勺放在热汤中,勺把会烫手.
题(1)中炉子烧水使整壶水都变热,主要是对流方式起作用.
题(2)中冰块放入饮料中,饮料通过传导的方式把热传给冰,冰吸热
熔化,接着整杯饮料通过对流达到相同温度.
题(3)中在炉子旁取暖,主要是辐射传热.
题(4)中金属是热的良导体,汤将热传给勺后,通过传导的方式使勺把变热.
题2 冬天落在田里的雪,能保护越冬作物不致冻坏,这是由于雪和雪下方不流动的空气都是热的,防止了,覆盖着的雪使它上下方的空气不能发生,同时银白色的雪又能防止热的.雪和空气都是热的不良导体,它们可以防止热传导;雪又阻止其下方的空气和上方的空气间发生对流;银白色的雪又能防止土壤中热向外辐射.
例释二 根据热传递的特点,防止或利用热传递.
题3 冬天为保暖穿棉衣、羽绒衣.夏天为防止冰棒熔化,用棉被把冰棒裹起来.试分析其中的道理.
棉花、羽绒都是热的不良导体,棉花及羽绒中间的空隙里有不流动的空气,空气也是热的不良导体.冬天,穿上棉衣可以防止身上的热通过传导的方式散发出去,同时也防止了热的对流.夏天,用棉被包裹棒冰,是防止空气中的热通过传导和对流传给冰棒,避免冰棒的熔化.
例释三 根据热传递的特点,设计合适的利用热传递的方法.
题4 房间里的暖气片应装置在房间的上部还是下部,为什么?
暖气片应装置在房间里的下部.装置暖气片的目的是为了使整个房间里的空气都热起来,要使空气热,必须通过对流的方式才能达到目的.为形成空气对流的条件,必须使暖气片从房间的下部加热空气,空气变热后密度变小,这样热空气上升,冷空气下沉,形成对流,使整个房间里都热起来.
热从温度高的物体传到温度低的物体,或者从物体的高温部分传到低温部分,这种现象叫做热传递.
热传递是自然界普遍存在的一种自然现象.只要物体之间或同一物体的不同部分之间存在温度差,就会有热传递现象发生,并且将一直继续到温度相同的时候为止.
发生热传递的唯一条件是存在温度差,与物体的状态,物体间是否接触都无关.热传递的结果是温差消失,即发生热传递的物体间或物体的不同部分达到相同的温度.
在热传递过程中,物质并未发生迁移,只是高温物体放出热量,温度降低,内能减少(确切地说是物体里的分子做无规则运动的平均动能减小),低温物体吸收热量,温度升高,内能增加.因此,热传递的实质就是内能从高温物体向低温物体转移的过程,这是能量转移的一种方式.
热传递有三种方式:传导、对流和辐射.
传导热从物体温度较高的部分沿着物体传到温度较低的部分,叫做传导.
热传导是固体中热传递的主要方式.在气体或液体中,热传导过程往往和对流同时发生.各种物质都能够传导热,但是不同物质的传热本领不同.善于传热的物质叫做热的良导体,不善于传热的物质叫做热的不良导体.各种金属都是热的良导体,其中最善于传热的是银,其次是铜和铝.瓷、纸、木头、玻璃、皮革都是热的不良导体.最不善于传热的是羊毛、羽毛、毛皮、棉花、石棉、软木和其他松软的物质.液体中,除了水银以外,都不善于传热,气体比液体更不善于传热.
对流靠液体或气体的流动来传热的方式叫做对流.
对流是液体和气体中热传递的主要方式,气体的对流现象比液体更明显.
利用对流加热或降温时,必须同时满足两个条件:一是物质可以流动,二是加热方式必须能促使物质流动.
辐射热由物体沿直线向外射出,叫做辐射.
用辐射方式传递热,不需要任何介质,因此,辐射可以在真空中进行.
地球上得到太阳的热,就是太阳通过辐射的方式传来的.
一般情况下,热传递的三种方式往往是同时进行的.
例释一 根据热传递三种方式的特点,分析有关热传递问题.
题1 下列事例中,热传递的主要方式是哪种?
(1)炉子上烧水使整壶水都变热.
(2)夏天喝饮料,把冰块放入饮料中降温.
(3)冬天在炉子旁取暖.
(4)把金属勺放在热汤中,勺把会烫手.
题(1)中炉子烧水使整壶水都变热,主要是对流方式起作用.
题(2)中冰块放入饮料中,饮料通过传导的方式把热传给冰,冰吸热
熔化,接着整杯饮料通过对流达到相同温度.
题(3)中在炉子旁取暖,主要是辐射传热.
题(4)中金属是热的良导体,汤将热传给勺后,通过传导的方式使勺把变热.
题2 冬天落在田里的雪,能保护越冬作物不致冻坏,这是由于雪和雪下方不流动的空气都是热的,防止了,覆盖着的雪使它上下方的空气不能发生,同时银白色的雪又能防止热的.雪和空气都是热的不良导体,它们可以防止热传导;雪又阻止其下方的空气和上方的空气间发生对流;银白色的雪又能防止土壤中热向外辐射.
例释二 根据热传递的特点,防止或利用热传递.
题3 冬天为保暖穿棉衣、羽绒衣.夏天为防止冰棒熔化,用棉被把冰棒裹起来.试分析其中的道理.
棉花、羽绒都是热的不良导体,棉花及羽绒中间的空隙里有不流动的空气,空气也是热的不良导体.冬天,穿上棉衣可以防止身上的热通过传导的方式散发出去,同时也防止了热的对流.夏天,用棉被包裹棒冰,是防止空气中的热通过传导和对流传给冰棒,避免冰棒的熔化.
例释三 根据热传递的特点,设计合适的利用热传递的方法.
题4 房间里的暖气片应装置在房间的上部还是下部,为什么?
暖气片应装置在房间里的下部.装置暖气片的目的是为了使整个房间里的空气都热起来,要使空气热,必须通过对流的方式才能达到目的.为形成空气对流的条件,必须使暖气片从房间的下部加热空气,空气变热后密度变小,这样热空气上升,冷空气下沉,形成对流,使整个房间里都热起来.
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不一定。
物体温度升高了,表明其内能增加了。而改变内能的方法有两种:做功和热传递。即是说物体内能增加可能是物体吸热热量所致,但也可能是外界对这个做功所致,也可能是两个过程同时存在所致。所以不能说:“物体温度升级,一定吸收了热量”。
物体温度升高了,表明其内能增加了。而改变内能的方法有两种:做功和热传递。即是说物体内能增加可能是物体吸热热量所致,但也可能是外界对这个做功所致,也可能是两个过程同时存在所致。所以不能说:“物体温度升级,一定吸收了热量”。
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不一定,因为让物体温度升高的方式,并不只有热传递,还有做功,就比如你搓手,两只冷的手越搓越热,而他们又没有吸收热量,或者发生热传递,热量是摩擦产生的,所以物体温度升高不一定是由于吸收了热量。
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也可能是外界对物体做功,温度升高
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