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40字主要内容概括如下:
海张五讽刺泥人张,泥人张捏了海张五的泥像,并打出“贱卖”旗号,海张五花大价钱买走。
课文通过泥人张与海张五的交锋,体现了泥人张高超的记忆手法和智慧,泥人张用自己的手艺和智慧回击了海张五对自己的讽刺。
扩展资料:
一、冯骥才《俗世奇人》艺术特色
冯骥才以境写人,即以社会背景写人,包括地域风貌风土人情、生活风尚、生活环境等,所写文字真实地刻画了天津卫在晚清光绪年间所特有的社会风貌,是当时经过长期社会选择而形成的强者生存,弱者淘汰受窘的规则加以佐证的作品。
二、“泥人张”艺术特色
“泥人张”彩塑创作题材广泛,或反映民间习俗,或取材于民间故事、舞台戏剧,或直接取材于《水浒》、《红楼梦》、《三国演义》等古典文学名著。所塑作品不仅形似,而且以形写神,达到神形兼具的境地。“泥人张”彩塑用色简雅明快,用料讲究,所捏的泥人历经久远,不燥不裂,栩栩如生,在国际上享有盛誉。
泥人张彩塑属于室内陈列性雕塑,一般尺寸不大,高约40公分左右,可放在案头或架上,故又称为架上雕塑、彩塑艺术,是一个涉及面极广,运用于各种环境装饰的艺术形式,有着服务社会、美化环境的重要作用。
参考资料来源:百度百科-俗世奇人
参考资料来源:百度百科-泥人张
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主要内容:
《刷子李》写小徒弟曹小三观察师傅刷墙的故事
《泥人张》描述泥人张反击海张五的故事
中心意思:
《刷子李》描写了刷子李的奇妙绝活以及他的特立独行的性格。
《泥人张》刻画了一位有着独特技艺、独特性格的民间高人的形象。
结构:
《刷子李》
第一部分(第1段),描绘了天津码头“优胜劣汰”的环境。
第二部分(2~3段),介绍“刷子李”的绝活。
第三部分(4~12段),以小徒弟的角度印证了“刷子李”名不虚传。
《泥人张》
第一部分(第1段),简介“泥人张”的名气。
第二部分(2~10段),写“泥人张”和海张五的初次交锋。
第三部分(11~13段),写“泥人张”一言不发而妙招制胜。
《刷子李》写小徒弟曹小三观察师傅刷墙的故事
《泥人张》描述泥人张反击海张五的故事
中心意思:
《刷子李》描写了刷子李的奇妙绝活以及他的特立独行的性格。
《泥人张》刻画了一位有着独特技艺、独特性格的民间高人的形象。
结构:
《刷子李》
第一部分(第1段),描绘了天津码头“优胜劣汰”的环境。
第二部分(2~3段),介绍“刷子李”的绝活。
第三部分(4~12段),以小徒弟的角度印证了“刷子李”名不虚传。
《泥人张》
第一部分(第1段),简介“泥人张”的名气。
第二部分(2~10段),写“泥人张”和海张五的初次交锋。
第三部分(11~13段),写“泥人张”一言不发而妙招制胜。
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海张五蔑视泥人张,但是泥人张没有服软去强势。利用娴熟的手艺和智慧狠狠的反击了海张五。
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40字主要内容概括如下:
海张五讽刺泥人张,泥人张捏了海张五的泥像,并打出“贱卖”旗号,海张五花大价钱买走。
课文通过泥人张与海张五的交锋,体现了泥人张高超的记忆手法和智慧,泥人张用自己的手艺和智慧回击了海张五对自己的讽刺。
海张五讽刺泥人张,泥人张捏了海张五的泥像,并打出“贱卖”旗号,海张五花大价钱买走。
课文通过泥人张与海张五的交锋,体现了泥人张高超的记忆手法和智慧,泥人张用自己的手艺和智慧回击了海张五对自己的讽刺。
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海张五蔑视泥人张,但是泥人张没有服软去强势。利用娴熟的手艺和智慧狠狠的反击了海张五。
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