Question

的，得，地的用法

如何让三年级的学生，分清的，得，地的用法。最好是简单易懂的，谢谢

Answer 1

主谓宾与定状补，
主干枝叶分清楚，
定语必在主宾前，
谓语前状谓后补，
的定地状得后补，
这些标志要记清。

“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；

“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；

“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。

Answer 2

一、分析例句，明确用法
这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下：
1.
蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
2.
向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
3.
小明在海安儿童公园玩得很开心。
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。
二、修改病句，强化认识
这里有一组“的”、“地”、“得”用法欠妥的句子，请大家来当“医生”，给这些句子治治病，以强化已有认识。
1.
由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考的特别出色。
2.
田野里，农民伯伯正在紧张得收割麦子。
3.
助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”。
（正确用法应为“考得”、“紧张地”和“助人为乐的”。）
得
前面加动词，后面跟形容词。地
后面加动词。的
前面加形容词。————————————————————介绍地（）
（这应该是不正确填空，没办法填写，因为这里的“介绍”本身就是动词）考虑得（周到）——形容词

Answer 3

的地得 的用法之“地”的用法

Answer 4

名词前面白字旁的“的”
动词前面提土旁的“地”
副词前面双人旁的“得”

Answer 5