物理:小明用如图所示装置研究滑轮组的省力情况(不计绳重和摩擦),用同一滑轮组进行了两次实验,

物理:小明用如图所示装置研究滑轮组的省力情况(不计绳重和摩擦),用同一滑轮组进行了两次实验,数据如下表所示:当钩码的重力为()N时,匀速提升钩码,其拉力恰好不省力。要有过... 物理:小明用如图所示装置研究滑轮组的省力情况(不计绳重和摩擦),用同一滑轮组进行了两次实验,数据如下表所示:当钩码的重力为()N时,匀速提升钩码,其拉力恰好不省力。
要有过程

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初中物理水边人
推荐于2016-05-10 · 用最不专业的话,说最专业的事。
初中物理水边人
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1.5N
分析如下:

(1)、先通过前两次实验中的任何一次,求出动滑轮的重力:
不计摩擦和绳重时:

拉力:F=(G动+G码)/3 (有3段绳子吊住动滑轮嘛)
我用第一次数据:2N=(G动+3N)/3
动滑轮的重力:G动=3N

(2)、要求刚好不省力,也就是拉力刚好等于钩码重力
即:F=G码
因:F=(3N+G码)/3
所以:G码=(3N+G码)/3
解之得:G码=1.5N
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