另一扇窗子阅读答案
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,不爱和同学打交道,不愿参加班上的集体活动,只是常常趴在教室的...
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,不爱和同学打交道,不愿参加班上的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。 那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?” 窗外是一大片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。 “孩子,你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说,“你知道吗?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。” “但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户.把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” 恰好学校有一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。 这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。 是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。
请用简洁的语言概括文章讲述的故事
换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。
这句话的理解和感悟
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一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,不爱和同学打交道,不愿参加班上的集体活动,只是常常趴在教室的他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。
那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”
窗外是一大片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子,你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说,“你知道吗?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”
“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户.把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校有一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。
这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。
a、在教师里,小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象?他的心情有了怎样的变化?你又怎样理解小男孩生活中那两扇窗子的含义。
b、“孩子,你开错窗户了,”联系上下问。理解玛利亚老师的这句话。
c、读了这篇文章你受到了怎样的启发?
d、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么?谈一谈,当时你是怎么想的,怎样做的?读完这篇文章,回想那件事你是否有了新的想法?
参考答案:
a.*不同景象:从第一扇窗小孩看到的是小狗死后被埋葬的悲伤景象,从第二扇窗小孩看到的是一大片玫瑰花开得芬芳灿烂的欢快明媚的景象。*心情变化:小男孩的悲伤顿时一扫而光。*窗子的含义:“窗子”喻看待事物的角度及心态。“第一扇窗”喻消极悲观的心态,“第二扇窗”喻积极乐观的心态。
b.“开错窗户”是指看问题的心态和角度错了。不应该只看到自己自认为不如人的一面,而要认为让自己自卑的的一面也许正是自己的最大优点。
c.受到的启发:不要妄自菲薄,随便看清自己,要这样认为,我自认为不如人的地方,也许正视自己的闪光点,要对自己充满自信,放下思想包袱,乐观的对待人生。
d.*有很多这样的情况。*当遇到不顺心之事的时候,开始确实有些气馁、灰心,甚至自卑,想自己真的没有用,什么事都办不好,什么都不顺。但我又一想,也许是老天有意让我今后成就大事,所以现在有意考验我,磨练我一下,其实它知道我能成功的。于是有恢复了信心,把事情做好了。*遇到挫折,不要气馁,不要放弃,不要认为技不如人,而要对自己充满信心,相信自己一定能行。这样,就没有过不去的坎!
最后一扇窗户看风景
那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”
窗外是一大片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子,你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说,“你知道吗?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”
“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户.把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校有一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。
这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。
a、在教师里,小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象?他的心情有了怎样的变化?你又怎样理解小男孩生活中那两扇窗子的含义。
b、“孩子,你开错窗户了,”联系上下问。理解玛利亚老师的这句话。
c、读了这篇文章你受到了怎样的启发?
d、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么?谈一谈,当时你是怎么想的,怎样做的?读完这篇文章,回想那件事你是否有了新的想法?
参考答案:
a.*不同景象:从第一扇窗小孩看到的是小狗死后被埋葬的悲伤景象,从第二扇窗小孩看到的是一大片玫瑰花开得芬芳灿烂的欢快明媚的景象。*心情变化:小男孩的悲伤顿时一扫而光。*窗子的含义:“窗子”喻看待事物的角度及心态。“第一扇窗”喻消极悲观的心态,“第二扇窗”喻积极乐观的心态。
b.“开错窗户”是指看问题的心态和角度错了。不应该只看到自己自认为不如人的一面,而要认为让自己自卑的的一面也许正是自己的最大优点。
c.受到的启发:不要妄自菲薄,随便看清自己,要这样认为,我自认为不如人的地方,也许正视自己的闪光点,要对自己充满自信,放下思想包袱,乐观的对待人生。
d.*有很多这样的情况。*当遇到不顺心之事的时候,开始确实有些气馁、灰心,甚至自卑,想自己真的没有用,什么事都办不好,什么都不顺。但我又一想,也许是老天有意让我今后成就大事,所以现在有意考验我,磨练我一下,其实它知道我能成功的。于是有恢复了信心,把事情做好了。*遇到挫折,不要气馁,不要放弃,不要认为技不如人,而要对自己充满信心,相信自己一定能行。这样,就没有过不去的坎!
最后一扇窗户看风景
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【题目】来源: 作业帮
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另一扇窗子
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,不爱和同学打交道,不愿参加班上的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在干什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”
窗外是一大片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子,你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说,“你知道吗?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
那是因为你没有换一扇窗户把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校有一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。
1.联系上下文理解词语。
一扫而光:
名声大振:
2.用“ ”画出文章的中心句。
3.小男孩先在窗子边看到 ,心情 。在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了 ,他的心情 。
4.“孩子,你开错窗户了,”联系上下文,理解玛利亚老师的这句话。
5.读了这篇文章,你受到了怎样的启发?
【解析】
【关键点提示】
1.本题考查学生对词语的理解能力。小男孩开始悲伤不已,但当他看到窗外玫瑰花开得芬芳灿烂时,他的悲伤顿时没有了,据此理解“一扫而光”的含义。“名声大振”中“名声”指名气,“大振”指大大提高。
2.本题考查学生对文章中心句子的筛选能力。本文的中心句为最后一段。
3.本题考查学生对文章内容的分析能力。结合“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。男孩子悲伤不已”和“窗外是一大片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光”进行分析。
4.本题考查学生对文章句子的理解能力。小男孩因为鼻子大的原因,受到同学们的嘲笑,但当他参加话剧表演,把自己大鼻子可爱的一面展现给大家时,他成为了校园的小明星。所以当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们要换一种思考和行动方式,这样你将开启的是成功的大门,以可从角度的变换进行分析作答。
5.本题考查学生对作品个性化阅读及观点表述能力。文中的小男孩因为受到大家的嘲笑而闷闷不乐,但当他表演话剧后,他成为了校园的小明星,他再也不是那个自卑的小男孩了,所以在任何时候,都不要产生自卑的心里,而是应该自信面对一切,据此进行分析作答。
【解答】
1.一点都没有了。 名气非常大。
2.是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。
3.一些人正在埋葬一只小狗 悲伤不已 开得芬芳而灿烂的玫瑰花 悲伤顿时一扫而光
4.“开错窗户了”指看待问题的心态和角度错了。对于同一个事物,从不同角度去看,会产生不同的结果,而小男孩看到的是自己不足的一面,进而产生了自卑情绪。
5.不要妄自菲薄,随便看轻自己,应对自己充满信心,乐观地对待生活,我们将活得非常成功和精彩。
课外阅读。
另一扇窗子
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,不爱和同学打交道,不愿参加班上的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在干什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”
窗外是一大片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子,你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说,“你知道吗?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
那是因为你没有换一扇窗户把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校有一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。
1.联系上下文理解词语。
一扫而光:
名声大振:
2.用“ ”画出文章的中心句。
3.小男孩先在窗子边看到 ,心情 。在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了 ,他的心情 。
4.“孩子,你开错窗户了,”联系上下文,理解玛利亚老师的这句话。
5.读了这篇文章,你受到了怎样的启发?
【解析】
【关键点提示】
1.本题考查学生对词语的理解能力。小男孩开始悲伤不已,但当他看到窗外玫瑰花开得芬芳灿烂时,他的悲伤顿时没有了,据此理解“一扫而光”的含义。“名声大振”中“名声”指名气,“大振”指大大提高。
2.本题考查学生对文章中心句子的筛选能力。本文的中心句为最后一段。
3.本题考查学生对文章内容的分析能力。结合“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。男孩子悲伤不已”和“窗外是一大片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光”进行分析。
4.本题考查学生对文章句子的理解能力。小男孩因为鼻子大的原因,受到同学们的嘲笑,但当他参加话剧表演,把自己大鼻子可爱的一面展现给大家时,他成为了校园的小明星。所以当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们要换一种思考和行动方式,这样你将开启的是成功的大门,以可从角度的变换进行分析作答。
5.本题考查学生对作品个性化阅读及观点表述能力。文中的小男孩因为受到大家的嘲笑而闷闷不乐,但当他表演话剧后,他成为了校园的小明星,他再也不是那个自卑的小男孩了,所以在任何时候,都不要产生自卑的心里,而是应该自信面对一切,据此进行分析作答。
【解答】
1.一点都没有了。 名气非常大。
2.是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。
3.一些人正在埋葬一只小狗 悲伤不已 开得芬芳而灿烂的玫瑰花 悲伤顿时一扫而光
4.“开错窗户了”指看待问题的心态和角度错了。对于同一个事物,从不同角度去看,会产生不同的结果,而小男孩看到的是自己不足的一面,进而产生了自卑情绪。
5.不要妄自菲薄,随便看轻自己,应对自己充满信心,乐观地对待生活,我们将活得非常成功和精彩。
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请用简洁的语言概括文章讲述的故事
答:幼年斯格特因为鼻子大而自卑,老师玛丽亚安慰他并引导他把最可爱的一面展示给大家看,斯格特最终获得了成功。
换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。
这句话的理解和感悟
答:换一个角度看问题,你会有新的发现,并获得新的感受。创新思维、创意行动,一定能够跳出僵局,走出失败,走向成功。这正如古人所云:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。
请用三个词语评价玛利亚老师的做法或品质
答:睿智 善良 循循善诱
答:幼年斯格特因为鼻子大而自卑,老师玛丽亚安慰他并引导他把最可爱的一面展示给大家看,斯格特最终获得了成功。
换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。
这句话的理解和感悟
答:换一个角度看问题,你会有新的发现,并获得新的感受。创新思维、创意行动,一定能够跳出僵局,走出失败,走向成功。这正如古人所云:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。
请用三个词语评价玛利亚老师的做法或品质
答:睿智 善良 循循善诱
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理解和领悟:
我们不该总想着不利的因素,应该换一种行动方式,将不利因素转化为有利因素。而当我们有一道道难题不会做是,我们应该另辟蹊径,换一种思考方式,也许就行了。这样我们将被开启成功的大门。
我们不该总想着不利的因素,应该换一种行动方式,将不利因素转化为有利因素。而当我们有一道道难题不会做是,我们应该另辟蹊径,换一种思考方式,也许就行了。这样我们将被开启成功的大门。
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