半命题作文 我是班级的（ ）
写作思路：围绕主题，阐述班干部的愿望，重点表现了为大家为班级服务的精神和自己所具有的品质，语言很有说服力和感召力，要重点突出，思路清晰。
正文：
我很高兴我当上了班干部，我一定会好好做好我的岗位，管好自己也管好同学，一定认认真真地当好班干部。
每天早上我会提示大家交作业，，叫同学读书，告诉大家老师的要求，让大家安静，教室里都是读书声。
早上晨练时我会叫大家排好队，做好快、静、齐这三个要求，领队让大家整齐、有序地到达大操场。
上课时我会叫大家安静地静息，等着老师给同学们上课，如果老师没有来的话就叫大家安静地自习，不讲话、不正位，静心做自己的事情。
第二节课一下，同学们正在做眼保健操，在这个时候我会给每一组的同学发牛奶，还把眼保健操不乖的同学名字或组号记在黑板上，然后告诉班主任。
在吃饭的时候，如果老师没来，我会组织同学们安静下来，一个一个地叫去吃饭。
在吃完午饭下课的时候，我会叫今天做清洁的同学做清洁，上课午体时叫同学们有序地进教室。
午休的时候，会让大家安静地自习，不让同学们下位，让教室成为安静的教室。
老师有需要帮忙的时候，我会来帮忙发作业，不让老师有忙事。
如果班上有什么困难我会努力解决，做好班干部。我会让第一个同学都是可以为班上做出一个好学生的表现。
要是同学有一些不会的问题可以来问我，我一定会尽量帮助你们。
我一定会让咱们班成为一个优秀的班级，让咱们班的班风、班训、班规体现出来，我一定会做好班干部应该做的事。
我还会让我们班外面的墙报变得漂亮，让过路的人都觉得我们班的同学很棒！我会让班上是个大家庭，也希望同学们能够团结，不打架、不乱扔垃圾，让老师和同学都觉得咱们班是个优雅的集体。
我是班干部，我会成为老师的好助手，同学的好榜样和巴蜀小学的好榜样。
写作思路：根据题目要求，以我是班级的小帮手作为主题，描写出自己对于班集体做出的贡献的事情，围绕着小帮手这个主题描写，正文：
每当看到我们的班主任卢老师认真地给我们讲习题，不停地改作业，课间和午间还要耐心地教导我们养成正确的行为习惯，真的很辛苦。那时我就很想帮老师分担一些。这学期，我真的'成为了老师的小帮手，当上了副班长，别提有多高兴了。
但是高兴之余，我又有点担心，第一次当班干部，我有能力做好老师的助手吗？后来卢老师悄悄地提醒我，作为班干部要让同学们信服你,可以从三个方面入手：一是学习好；二是守纪律；三是要看你的管理方法。我都一一记在心里。
这星期一轮到我值日，下午卢老师外出听课去了，临走前交给我和班长一个任务，那就是管理好班级，提醒同学们文明活动，维持好眼保健操的纪律，值日结束要检查好教室和包干场地。半天下来，我还真累啊！
但是看到同学们平平安安地背着书包出校门，没有人违反纪律，班级没有扣纪律分，我很高兴，因为我出色地完成了卢老师交给我的任务。当我最后一个走出教室的时候，我不忘再次检查了一遍电灯和窗户，才放心地把门关上。
经过几次独立的锻炼，我渐渐体会到了老师的辛苦，也慢慢明白了班干部除了要以身作则，还要注意管理的方法，这样才能真正成为班级的好助手。
写作思路：把自己班上一个有特色的人物写下来，突出表现他的优点。
我们班有一个“聪明蛋”，说起他的聪明，真可谓是上知天文，下知地理。而这个“聪明蛋”，就是我的同桌——王宾凯。
王宾凯今年10岁了，皮肤白白的，头发乌黑发亮，帅气的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，闪烁着智慧的光芒。他笑起来的时候，嘴角就会露出两个甜甜的小酒窝。前些天，他的妈妈给他剪了一个“包子头”，在额头前面留了一排整齐而又垂直的刘海儿，再配上他那身儿又潮又帅的休闲服，简直帅呆了！
说起王宾凯的聪明呀，那可真是一时半会儿说不完。他喜欢读书，所以他的知识很丰富，简直就是无所不知，无绿色所不晓了。记得有一次上语文课，我看到一个很生涩的成语，但是不知道什么意思。
于是，我就拍了拍他的胳膊，低声地问道：“同桌，你能给我讲一下这个成语什么意思吗？”只见他快速扫了一眼我指着的地方，然后作出一副很老成的样子，将这个成语用一个故事的形式完完整整而又生动有趣地给我讲了一遍。
我顿时佩服得五体投地，这哪是讲成语，简直就是讲故事呀。我向他连连伸出大拇指，无比羡慕地对他说道：“你可真厉害呀！”
这就是我们班的“聪明蛋”，一个值得我作为榜样好好学习的人，相信他一定会成为一个对国家有用的人！
写作思路及要点：以我是班级小主人为例，写出我是怎么“管理”班级的。
正文：
周三是我值日，负责在放学后打扫全班的卫生。
放学了，同学们在老师的带领下陆续离开了教室，平日里热闹的教室显得空荡荡的。我脱下外套，挽起袖子，准备“大干一场”。我们值日组的三个同学，计划先把黑板擦干净，然后扫地，最后把课桌抹干净。来吧，说干就干！
我的工作首先是擦黑板。我飞快地冲到讲台，黑板上写满了老师布置的家庭作业，这么近距离的看老师的字，由衷地钦佩老师的字是写得如此地洒脱啊！我用力地挥动着手臂，粉笔灰四溅，呛到了鼻子，我忍不住一阵咳嗽。想到老师在课堂上经常擦黑板，经常受到粉笔灰的侵害，真心疼老师啊。
擦完黑板，我们开始扫地。先拣掉地上的纸屑，再从后向前认真地扫。一会功夫，地就扫完了，我们的头上也沁出了汗水。如果平时同学们不随地扔纸屑，那值日的同学也一定会轻松很多了。
看着被我们打扫得干干净净的教室，我们三个人都开心地笑了，因为我们都是班级的小主人！
六班，一个普普通通却闪耀着奇光异彩的班级，虽然，我们班里的同学并不伟大，可是——你见过吗——某位同学上课时受伤了，许多人举着手要陪伤员去医护室，我们知道，有的同学只是想借机去外面走走，至少——同学们还是含着一份情谊的，难道不是吗？
你见过吗——体育课上，在和同学赛跑时，赢了——你不会嘲笑别人，只会气喘吁吁的调侃道：“承让啦！”；反之，输了——也是会上气不接下气的对他笑道“下次，我会跑得更快哦~”
你见过吗——语文课上，老师和同学玩成一片，简直没有师生之分，当然，老师也是有严肃的一面。
你听过吗——同学考试成绩不理想，郁闷的坐在一旁，借着友谊的力量，同学们不但没有煽风点火，反而向他嘘寒问暖，鼓励他更加努力……
这些事，我没有一点儿的夸张，大家就是这样，团结，相互学习……
你看过吗……这样子的班级你见过吗？也许你会说见过，但这样的友谊你又见过几次？
一个个同学的欢声笑语，喜怒哀乐；一天天的班级日志，一位位老师的心血付出；一条条同学之间坚不可催的友谊线……这一切的一切都沉没在这流逝的岁月里……
同学们，分离的日子不远了，好好珍惜这份友谊吧……赞同
