如果说《少年闰土》给我们展示的是少年鲁迅什么的一面,那么《我的伯父鲁迅先生》向我们展示的则是鲁迅什
如果说《少年闰土》给我们展示的是少年鲁迅什么的一面,那么《我的伯父鲁迅先生》向我们展示的则是鲁迅什么的一面,阿累的《一面》向我们展示的又是鲁迅什么的一面...
如果说《少年闰土》给我们展示的是少年鲁迅什么的一面,那么《我的伯父鲁迅先生》向我们展示的则是鲁迅什么的一面,阿累的《一面》向我们展示的又是鲁迅什么的一面
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《少年闰土》给我们展现了鲁迅先生向往闰土的快乐生活,平等,自由。以及对闰土生活的新奇感。
《少年闰土》课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年──闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情.
《我的伯父鲁迅先生》通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情.
《一面》这篇课文讲述了1932年秋天,“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事,表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格,抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情.
《少年闰土》课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年──闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情.
《我的伯父鲁迅先生》通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情.
《一面》这篇课文讲述了1932年秋天,“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事,表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格,抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情.
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