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这种辩题的问题不好设计啊。。。谈一下个人看法吧。
第一个问题：对方辩友什么样的个性在您方您方看来是中学生应该张扬的，追求个性奇装异服追求自由逃课去网吧算不算？（对方肯定要否认，说不是追求这样的个性）
第二个问题：所以对方辩友您方今天的观点其实是中学生应该张扬好的个性不应该张扬不好的个性，把辩题割裂开来了对不对（这里就是在攻击他们把个性这种东西过于美化，以偏概全。一句场面上的话：您方的“个性”真是个框，什么萝卜都能往里装。）
第三个问题：您方今天既要让中学生们张扬一部分个性，又要抑制他们张扬您方所谓的不好的过度的个性，您方到底让中学生怎么样？
你方的底线就在于：中学生不张扬个性，不等于抑制他们的个人发挥，因为每个人都是独一无二的，不是没有个性的。是在中学这个阶段，中学生还不能很好的形成自我认同的能力，其实不管是张扬还是不张扬都只是一种倡导而已，但是我们发现，在这个阶段不合适。对方的辩题想要成立，首先要先证明现在的中学生有一个正确的自我认同能力和完善成熟的自我评价体系，这样他们在张扬个性的时候不会发生你们方所提出的种种弊端，如若没有，请他们提出解决或是规避这些弊端的方法。
第一个问题：对方辩友什么样的个性在您方您方看来是中学生应该张扬的，追求个性奇装异服追求自由逃课去网吧算不算？（对方肯定要否认，说不是追求这样的个性）
第二个问题：所以对方辩友您方今天的观点其实是中学生应该张扬好的个性不应该张扬不好的个性，把辩题割裂开来了对不对（这里就是在攻击他们把个性这种东西过于美化，以偏概全。一句场面上的话：您方的“个性”真是个框，什么萝卜都能往里装。）
第三个问题：您方今天既要让中学生们张扬一部分个性，又要抑制他们张扬您方所谓的不好的过度的个性，您方到底让中学生怎么样？
你方的底线就在于：中学生不张扬个性，不等于抑制他们的个人发挥，因为每个人都是独一无二的，不是没有个性的。是在中学这个阶段，中学生还不能很好的形成自我认同的能力，其实不管是张扬还是不张扬都只是一种倡导而已，但是我们发现，在这个阶段不合适。对方的辩题想要成立，首先要先证明现在的中学生有一个正确的自我认同能力和完善成熟的自我评价体系，这样他们在张扬个性的时候不会发生你们方所提出的种种弊端，如若没有，请他们提出解决或是规避这些弊端的方法。
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