Question

高考。化学有机的那种同分异构体有几个怎么判断？

Answer 1

一般来说，已知分子式确定同分异构体的数目，只需写出碳骨架，而不必把相连的氢原子全部写出；已知结构简式确定同分异构体数目，则可用箭头或用阿拉伯数字表示，而不必将其结构式一一写出；这样可以节约很多时间。要判断两种结构简式是否互为同分异构体，首先要看分子式是否相等，然后看结构是否不同。

1、 等效氢法

烃的一取代物数目的确定，实质上是看处于不同位置的氢原子数目。可用“等效氢法”判断。判断“等效氢”的三条原则是：

① 同一碳原子上的氢原子是等效的；如甲烷中的4个氢原子等同。

② 同一碳原子上所连的甲基是等效的；如新戊烷中的4个甲基上的12个氢原子等同。

③ 处于对称位置上的氢原子是等效的。如乙烷中的6个氢原子等同，2,2,3,3—四甲基丁烷上的24个氢原子等同，苯环上的6个氢原子等同。

在确定同分异构体之前，要先找出对称面，判断等效氢，从而确定同分异构体数目。

2、轴线移动法

对于多个苯环并在一起的稠环芳烃，要确定两者是否为同分异构体，则可画一根轴线，再通过平移或翻转来判断是否互为同分异构体。

3．定一移二法

对于二元取代物的同分异构体的判断，可固定一个取代基位置，再移动另一取代基位置以确定同分异构体数目。

4．排列组合法

例如：萘环上只有两种不同的氢原子：a-和b-，二取代物的组合有3种情况：a-a：3种，a-b：4种，b-b：3种，共10种同分异构体。

Answer 2

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解决方案1：
当支链中C超过直链上C时，记为一种）、假如结构式符合饱和烷烃的标准式CnH2n+2时、酸，结束，以剩余碳链的中心碳原子为界。也可变成乙基，方法如上。
三，从2号位上开始取代；（3）在直链上取下两个C作为取代基。
二。 注意一定要保证主链是最长碳链，一直到最中间的碳原子，变成醚，例如，有几种取代方法就是几种异构体（当中心有两个C时，变成酯、假如结构式符合不饱和烃时（烯烃和炔烃），注意不要重复，方法如第2步，就看能不能将两个氧移动。，就看氧能不能向中间移动，这两个位置等效，此时可以将2个碳都放在同一个碳上取代，从3号位开始取代，一种：相邻或者相隔。
四、酚的异构一，只是多考虑C=C双键的位置。，只需排列碳链就可以、醇；（2）在直链上取下一个C作为取代基，以及能否够成环烷烃：（1）首先考虑碳都在一条直链上；（4）以此类推。还可以将两个碳分开取代，是最简单的，并考虑酯的同分异构体
解决方案2：

对于同分异构体只要细心体会多探索就能理解。
前者，分为碳干异构和官能团异构。
有机中同分异构体分为构型异构和构象异构，当然也可以算上互变异构
高中阶段只需掌握构型异构，一个特征官能团连在不同的碳上造成的
后者就是由于不同的官能团造成的，分子是相同顾名思义，简而言之就是对于同一类别的有机物，结构不同的就是同分异构体
解决方案3：
饱和烷烃，就看碳骨架有几种排列法，注意下挪碳的时候不要和前面的重合。
醇，就看氧能不能向中间串，变成醚的异构。接触到酚了再把它想进去。
酸，就看酯键的位置，在端位就是酸，向外那一个甲基就是“某酸甲酯”，看能那出多少个甲基，拿出的碳有没有丙基和异丙基的异构。
解决方案4：
没有很好的办法，只能是将所有的可能列举出来，然后除去重复的

Answer 3

一、假如结构式符合饱和烷烃的标准式CnH2n+2时，是最简单的，只需排列碳链就可以：（1）首先考虑碳都在一条直链上，一种；（2）在直链上取下一个C作为取代基，以剩余碳链的中心碳原子为界，从2号位上开始取代，一直到最中间的碳原子，有几种取代方法就是几种异构体（当中心有两个C时，这两个位置等效，记为一种）；（3）在直链上取下两个C作为取代基，此时可以将2个碳都放在同一个碳上取代，方法如第2步。也可变成乙基，从3号位开始取代。还可以将两个碳分开取代，例如：相邻或者相隔，注意不要重复；（4）以此类推。。。 注意一定要保证主链是最长碳链，当支链中C超过直链上C时，结束。
二、假如结构式符合不饱和烃时（烯烃和炔烃），方法如上，只是多考虑C=C双键的位置，以及能否够成环烷烃。
三、醇，就看氧能不能向中间移动，变成醚、酚的异构。
四、酸，就看能不能将两个氧移动，变成酯，并考虑酯的同分异构体。

Answer 4

饱和烷烃，就看碳骨架有几种排列法，注意下挪碳的时候不要和前面的重合。
醇，就看氧能不能向中间串，变成醚的异构。接触到酚了再把它想进去。
酸，就看酯键的位置，在端位就是酸，向外那一个甲基就是“某酸甲酯”，看能那出多少个甲基，拿出的碳有没有丙基和异丙基的异构。

Answer 5

顾名思义，分子是相同，结构不同的就是同分异构体。
有机中同分异构体分为构型异构和构象异构，当然也可以算上互变异构
高中阶段只需掌握构型异构，分为碳干异构和官能团异构。
前者，简而言之就是对于同一类别的有机物，一个特征官能团连在不同的碳上造成的
后者就是由于不同的官能团造成的。
对于同分异构体只要细心体会多探索就能理解。
祝学业有成