Question

以付出了不一定成功为题作文800字

以付出了不一定成功为题作文800字

Answer 1

付出了不一定成功
还记得一次去县一中监考看到一个教室墙上贴着一条醒目的标语“付出不一定会成功，但不付出注定失败”。这句话让我深有感触。 记得刚接手六（2）班时，曾信心满满，自认为凭着自己的实力、自己的努力，一定会让学生在毕业之际交出一份满意的答卷。可是课才上一个星期，我就感到迷茫、无助，自信心也轰然倒塌。他们厌学、上课不听讲、问问题没人举手发言„„更可气的是，刚开学叫他们写一篇《我》的作文来介绍自己，全班居然全都是200多点字，连三年级的水平都赶不上。天啊！我怎么接薯正了这样一个班！！！开学的第一个月我可谓是在痛苦与煎熬中渡过了。黄小华老师看出了我的郁闷，安慰我说：“别生气，慢慢来。你越生气，学生听了就越没劲。”此时的我猛然醒悟。是啊，我应该调整心态，既然学生达不到那个水平，又何必强求呢？只要我努力了，只要他们有点滴进步了，这不都是值得高兴的事吗？于是，豁然开朗的我对他们改变了策略。
上课提问没人举手，我就多鼓励，多给他们充足的时间思考，并及时引导。当一个中等或后进生回答对了时，马上给他肯定的表扬：“嗯，连XXX都回答对了，思考了就是最棒的，相信其他同学肯定也能行。”
上作文数缓悔课，先让他们审题，再让他们选合适的事例在课堂上说。其实，作文就是述说生活，说得来自然也就写得来。有了同学的示范，再让他们同桌互说，然后再动笔写草稿。对学生的周记，我也是全员批改，细到每一个错别字都给他们揪出来。
连报听写我也亲力亲为。报一遍不过关，就报两遍；两遍不过关，报三遍„„
为了督促同学背书，我激励他们：“老师和你们一起背，看谁背得快。”学生看到我在课堂上都在那认真的背着，他们就也情绪高昂地大声背诵起来。为了激起他们对学习的兴趣，我还给他们提出一条口号“我能行！”每哪困当同学们上课精神状态不佳时，我就叫他们喊一下口号，学生的活力又会被调动起来。
功负不负有心人。有些学生在周记里就写了“以前不喜欢上语文课，现在喜欢了”。两个后进生双胞胎张豪文、张豪武的妈妈也对黄老师说：“我的两个孩子说他们现在喜欢上语文课了，听得懂了。”这些足以让我感动半天。是啊，兴趣是最好的老师，有了兴趣，不是就有希望了吗？
孩子们的点滴进步更是让我喜上眉梢。慢慢地，他们作文有中心了，过程比以前详细了；慢慢地，阅读会去思考了；慢慢地，错别字比以前少了„„虽然有时模拟考他们还是会拿倒数，但此时，成功与否已不再重要，重要的是我们努力过，我们付出过，我们没有在自己心中埋下后悔的种子，我们已经问心无愧了！
写着写着，孩子们的影像又浮现在脑海中。最后，我只想对孩子们说一声：“孩子们，记住，付出不一定会成功，但不付出注定失败。别给自己心中埋下后悔的种子。