Question

人教版五年级下册数学打电话的规律是什么？希望说完整点。

比如说第n分钟知道消息的总人数是多少？还要分有老师和没老师的情况。
第n分钟新接到电话的人数？
50个人至少要打几次电话才能通知到全部的人，分有老师和没老师和的情况。

Answer 1

第n分钟知道消息的总人数：如果包括老师就是2的n次方，如果不包括老师就是2的n次方减1。

第n分钟新接到电话的人数：就是前面所有接到通知的队员和老师的总数。

50人至少要打6分钟，因为2的6次方是64人，这64人包括老师，而64减1＝63人，这63人不包括老师。

规律如下：

1、每增加一分钟新接到通知的队员数正好是前面所有接到通知的队员和老师的总数，也就是第n分钟新接到通知的队员数等于前（n-1）分钟内接到通知的队员和老师的总数。

2、第n分钟所有接到通知的队员和老师的总数就是一个等比数列，通项公式为an=2n。

3、第n分钟所有接到通知的队员总数就是（2n-1）人。

相关信息

小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。荷兰教育家弗赖登诺尔认为：“数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实”。

的确，现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界，用数学的语言来阐述世界。从小学生数学学习心理来看，学生的学习过程不是被动的吸收过程，而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程。

因此，做中学，玩中学，将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉的事例，将使儿童学得更主动。从我们的教育目标来看，我们在传授知识的同时，更应注重培养学生的观察、分析和应用等综合能力。

Answer 2

我想规律如下：
1、每增加一分钟新接到通知的队员数正好是前面所有接到通知的队员和老师的总数，也就是第n分钟新接到通知的队员数等于前（n-1）分钟内接到通知的队员和老师的总数。
2、第n分钟所有接到通知的队员和老师的总数就是一个等比数列，通项公式为an=2n，
3、第n分钟所有接到通知的队员总数就是（2n-1）人。

Answer 3

第n分钟知道消息的总人数：如果包括老师就是2的n次方，如果不包括老师就是2的n次方减1.
第n分钟新接到电话的人数：就是前面所有接到通知的队员和老师的总数。
50人至少要打6分钟，因为2的6次方是64人，这64人包括老师，而64减1＝63人，这63人不包括老师。

Answer 4

1分钟1个.2分钟3个，3分钟7个，4分钟15个，5分钟31个，6分钟63个。2n-1等于人数

Answer 5

老师多通知，但不要太多。

追问

能不能说具体点