一个vb题。关于学生成绩统计的。要全部代码。 10
一、题目:设计一个学生成绩统计表程序二、目的与要求:1.目的:培养学生综合利用VisualBasic语言进行程序设计的能力,主要是培养学生利用系统提供的基本控件进行创新性...
一、题目:设计一个学生成绩统计表程序
二、目的与要求:
1.目的:
培养学生综合利用Visual Basic语言进行程序设计的能力,主要是培养学生利用系统提供的基本控件进行创新性设计,理解Visual Basic语言中面向对象的程序设计。
2.基本要求:
①要求用Visual Basic对象的思想来完成程序的设计。
②通过读取文件中的学生信息和各门课程的分数,对成绩进行统计并进行分析。
③在设计程序的过程中,要求会使用按钮(commandbutton)、文本框(text)、标签(label)等基本控件。
④要求在程序中能够运用结构化程序设计的选择和循环结构,并熟练使用相关的语句(如do while、for、if-elseif等)。
⑤要求在程序中熟练运用数组,完成数组的各项操作。
⑥程序界面美观,能够完成主要的功能。
3.创新要求:
达到基本要求后,进行创新设计,在统计了各分数段人数后,绘制出各分数段分布图。
三、设计方法和基本原理:
1.问题描述:
①在程序界面中单击“读入数据”按钮,从数据文件中将学生姓名信息及三门课程的成绩读入,此时可以在屏幕上显示读入了多少学生的信息(例如:读入了40名学生信息)。
②在程序界面中单击“统计”按钮,计算所有学生数学、英语、计算机的平均分数,统计每个学生三门课的平均分,并统计各分数段的人数。
③单击“绘图”按钮,绘制出各分数段人数分布图。
2.问题的解决方案: 展开
二、目的与要求:
1.目的:
培养学生综合利用Visual Basic语言进行程序设计的能力,主要是培养学生利用系统提供的基本控件进行创新性设计,理解Visual Basic语言中面向对象的程序设计。
2.基本要求:
①要求用Visual Basic对象的思想来完成程序的设计。
②通过读取文件中的学生信息和各门课程的分数,对成绩进行统计并进行分析。
③在设计程序的过程中,要求会使用按钮(commandbutton)、文本框(text)、标签(label)等基本控件。
④要求在程序中能够运用结构化程序设计的选择和循环结构,并熟练使用相关的语句(如do while、for、if-elseif等)。
⑤要求在程序中熟练运用数组,完成数组的各项操作。
⑥程序界面美观,能够完成主要的功能。
3.创新要求:
达到基本要求后,进行创新设计,在统计了各分数段人数后,绘制出各分数段分布图。
三、设计方法和基本原理:
1.问题描述:
①在程序界面中单击“读入数据”按钮,从数据文件中将学生姓名信息及三门课程的成绩读入,此时可以在屏幕上显示读入了多少学生的信息(例如:读入了40名学生信息)。
②在程序界面中单击“统计”按钮,计算所有学生数学、英语、计算机的平均分数,统计每个学生三门课的平均分,并统计各分数段的人数。
③单击“绘图”按钮,绘制出各分数段人数分布图。
2.问题的解决方案: 展开
2个回答
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邮箱给我我发给你。
个人觉得你的要求有几个地方要进一步澄清一下:
1、你说的包含学生姓名信息及三门课程的成绩和文件是一个什么格式的文件?excel还是数据库(哪个平台什么版本的数据库,数据字段及格式是什么)还是文本文件?最好提供一个样本。这涉及编程中要用到什么方法来实现的问题。
2、是vb6.0还是vb .net?这是vb 的不同版本,程序的主体甚至语法都会有所不同。
希望你把以上问题说清了,要求中提出的问题都不是问题。
个人觉得你的要求有几个地方要进一步澄清一下:
1、你说的包含学生姓名信息及三门课程的成绩和文件是一个什么格式的文件?excel还是数据库(哪个平台什么版本的数据库,数据字段及格式是什么)还是文本文件?最好提供一个样本。这涉及编程中要用到什么方法来实现的问题。
2、是vb6.0还是vb .net?这是vb 的不同版本,程序的主体甚至语法都会有所不同。
希望你把以上问题说清了,要求中提出的问题都不是问题。
追问
是vb.net。成绩是excel最好。别的格式也行。其实做的别太完美就行,我是大一的,老师留个作业是这个,做差不多就行,太好了老师不相信。我qq1052374416.如果做好了必有重谢,下周就得交。.快点啦你qq多少
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