全面德育,全员德育怎么理解
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全员德育通常包括全员育人、全程育人、全方位育人三个方面的含义。
所谓“全员”,应该是指学校里的所有人,既包括校长、德育处教师、年级组长、班主任,也包括所有的教师和工作人员都是德育工作者,甚至还应该包括所有的学生,因为学生也有一个自我教育的问题;全程育人是指学校各种活动的全部过程都应该包含德育因素,全方位育人是指学校要通过多方面的工作全面落实育人责任。全员是主体概念,全程是时间概念、全方位是空间概念,全员、全程、全方位从人、时、空三位一体的视角,表达了人人做德育、时时做德育、事事有德育的全员德育三个方面的内涵要求。
所谓“全员”,应该是指学校里的所有人,既包括校长、德育处教师、年级组长、班主任,也包括所有的教师和工作人员都是德育工作者,甚至还应该包括所有的学生,因为学生也有一个自我教育的问题;全程育人是指学校各种活动的全部过程都应该包含德育因素,全方位育人是指学校要通过多方面的工作全面落实育人责任。全员是主体概念,全程是时间概念、全方位是空间概念,全员、全程、全方位从人、时、空三位一体的视角,表达了人人做德育、时时做德育、事事有德育的全员德育三个方面的内涵要求。
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