高中怎么学好区域地理?
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一、抓轮廓的特征,强化读图训练与空间定位 “无图不成题”成为近年来高考地理的一大特色。地图是地理学科独有的知识载体,是地理的第二语言,而区域地图又是高考地理的重点考查内容之一。只有掌握地图,才能把握地理脉络。所以备考复习中不妨把《考试大纲》中所有与地图有关的内容均落实在地图上,成为“大脑中的图”,在大脑中始终有地球仪、世界地图、中国地图,随时可以从中进行知识提取。
二、抓知识体系的重组、构建,强调分析区域特征、比较区域差异 区域地理的内容不仅涉及初中的中国地理、世界地理,而且还涉及到高中的自然地理部分(必修一)、区域可持续发展(新课标必修三),所以备考复习中一定要整合初中、高中地理内容,用高中地理知识(自然地理和人文地理)和方法分析区域特征、比较区域差异,形成区域综合分析和空间思维能力,形成科学思想和科学方法,应对突出主题(中心问题)的文科综合考试。
三、抓“有用的地理”,与生产、生活相结合,做到学以致用 要立足于地理学科,分析热点问题,学会整理、分析资料的方法,将热点落实在发生的区域上,明确信息资料与教材内容的关系以及解答问题的思路,加强知识的应用性和实践性。
四、抓科学训练,讲求实效 地理高考命题已从“以知识立意”转向“以能力立意”,因此区域地理备考复习中要重视学科思维能力的提高,学会多角度迁移和转化知识。注意精选能体现知识重点的有思维价值的典型习题,例如近年来特别是课改区的高考试题,有针对性的训练,少一些机械重复,多一些解题方法和应试技巧的训练。做题时要多联系,多琢磨,寻思路,找规律;在思考、领会、反思、总结上下功夫,增强答题的层次性和逻辑性,提高答题的准确率,促进智力发展和思维能力的提高。
二、抓知识体系的重组、构建,强调分析区域特征、比较区域差异 区域地理的内容不仅涉及初中的中国地理、世界地理,而且还涉及到高中的自然地理部分(必修一)、区域可持续发展(新课标必修三),所以备考复习中一定要整合初中、高中地理内容,用高中地理知识(自然地理和人文地理)和方法分析区域特征、比较区域差异,形成区域综合分析和空间思维能力,形成科学思想和科学方法,应对突出主题(中心问题)的文科综合考试。
三、抓“有用的地理”,与生产、生活相结合,做到学以致用 要立足于地理学科,分析热点问题,学会整理、分析资料的方法,将热点落实在发生的区域上,明确信息资料与教材内容的关系以及解答问题的思路,加强知识的应用性和实践性。
四、抓科学训练,讲求实效 地理高考命题已从“以知识立意”转向“以能力立意”,因此区域地理备考复习中要重视学科思维能力的提高,学会多角度迁移和转化知识。注意精选能体现知识重点的有思维价值的典型习题,例如近年来特别是课改区的高考试题,有针对性的训练,少一些机械重复,多一些解题方法和应试技巧的训练。做题时要多联系,多琢磨,寻思路,找规律;在思考、领会、反思、总结上下功夫,增强答题的层次性和逻辑性,提高答题的准确率,促进智力发展和思维能力的提高。
2012-05-26
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主要是看兴趣吧,如果有一个好的老师引导你在这方面的学习,地理会学的很好,我就是这样的。给你推荐本关于地理的杂志吧《中国国家地理》,是一本很好的杂志。
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身在中国,从小到大应该听的不少了,至少知道中国的大致分几个区域,按区域去记,每个区域都逃不过气候和地形,外加特产作物和民族,分析着联想着记忆
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