Question

回忆我的文学父亲（节选） 阅读题答案

鲁迅的杂文与小说虽然深刻，但对于一个孩子的理解力而言，还是显得壁垒森严。比较而言，高尔基的灵魂纵然远在异国，但因为有其自传体三部曲的娓娓述说，似乎更为亲切。《童年》、《在人间》、《我的大学》——有多少中国孩子因之而了解到一位外国男孩成长的经历。说起来不好意思，我最初读的并非原书，而是一套黑白效果的同名连环画——但这已足够了，足够使我把书中的主人公当作自己异国的伙伴来看待。鲁迅的童年是从百草园到三味书屋，虽然有个乡下伙伴叫闰土的，还曾划船去看社戏或偷蚕豆什么的。但总体的轨迹很单纯。高尔基的童年则苦难而又传奇：进鞋店当小伙计、给绘图师做学徒、逃课、在伏尔加河轮船上做厨师的小工、借着烛光偷偷读书……这是一些离我很遥远的事物，但更容易使一位循规蹈距的学童想入非非。通过那一系列朴素而又新鲜的画面，我进入了别人的童年，而别人的童年又开始影响我——我过早地体会到某种隐秘的忧伤与快乐。有时候，一部书就能帮助一颗混沌的心灵认识到：世界是如此之大，每个人的命运又是如此悬殊……在我的心目中，高尔基既是一位巨人（当时社会的评价），又是平凡的孩子，跟我的同龄人一样，伴随我成长——并且不断把成长过程中的喜怒哀乐告诉我。他是一位能让别人分享其喜怒哀乐的伟大的孩子。至少他告诉我：巨人并不是一出生就是巨人的。高尔基的自传体三部曲，是我童年最重要的读物。他因之而成为我在这个世界上既不相识、而又最了解的一个人。一个熟悉的陌生人。应该说我的童年，至少有那么一小部分生活在别人的童年里，生活在遥远而陈旧的伏尔加河流域，跟一位流浪的俄罗斯小男孩共呼吸——这多多少少给我胆怯而平淡的童年增加了一点点冒险的乐趣…… 我永远记得那个死亡一样的黄昏，工人们都下班了，只有一排排水泥桩静静地陪伴着我。我为生活的无情而感到无力。我为世界的空旷而感到空虚。鬼使神差，眼前仿佛又出现了高尔基的影子，出现了《我的大学》里的一幅画面：年轻的流浪汉在伏尔加河畔一艘翻晒的舢舨底下过夜。我想，那至少是一种值得仿效的精神。于是，内心的悲哀演变成某种悲壮，自身面临的困境也散发出淡淡的诗意。我要求自己相信，未来的某一天，我也会像高尔基描绘年轻时的落魄经历一样，回忆自己失败的青春和这个失败的黄昏的——伤口总会结疤，而伤疤会像勋章一样值得胜利者炫耀。就这样假设着、假设着，血液里仿佛又灌输了新的力量。 1.第1段中“仅仅”“拥挤”一词在文中的含义 2.第2段“我进入了别人的童年，而别人的童年又开始影响我”这句话说的是什么意思？ 3.从第2段我小时侯的阅读条件是极为有限的，尽管如此，我仍然感到知足了，为什么？ 4.作者在第三段说“伤疤”像“勋章”，并说值得“炫耀”，这是为什么？ 5.结合文章标题和内容，说说作者借我的经历来回忆高尔基的好处是什么 6.结合本文给你的启示，请用你自己的语言概括说明阅读的好处或怎样阅读 1点. 2点. 3点.

Answer 1

2.因为高尔基的童年影响了作者，在作者的童年过程中，高尔基总是陪伴他，读了他的童年后，作者体味到另一种与自身截然不同的充满苦难与传奇的人生，仿佛经历了另一种人生，甚至让他提早体会到了感伤，所以这么说。3.因为我想起了高尔基在《我的大学》中描述的他的青春也有那样落魄的时候，青春中也经历了苦难，但他最后成为了伟人，而回想这些青春时留下的伤疤，便觉得这是一种通往成功所必经的苦难。高尔基的青春影响了“我”，仿佛又进入了他的童年，激励着“我”也能想他一样，所以悲哀变成了某种悲壮。

Answer 2

1．“仅仅”极言其少，“拥挤”形容其多，放在一起说明他们两个人不同凡响的魅力和影响，同时也流露出“我”的心满意足。 2．在“我”看来，书不在多而在好与精，好书值得读一辈子，而且对一个爱书的人来说，没书读绝对不是理由。 3．通过阅读，丰富了“我”的生活，开阔了“我”的视野，“我”被书中的内容吸引，而且让“我”共鸣，潜移默化影响着“我”。 4．不幸的经历可以丰富人的阅历，锻炼人的意志，增加人的才干，不但像勋章，而且值得你将它作为人生的资本来不断提及。 5．通过“我”精神成长这个事实，间接证明了高尔基的伟大。 6．出于改造社会、疗救国民的目的，触及的是重大的社会问题。如：①《从百草园到三味书屋》针砭的是封建教育压抑儿童天性的弊端。②《故乡》触及的是农民生存状况问题。③《鲁迅自传》告诉人们个人命运应该系于国家命运。④《阿长与山海经》表达了对“卑贱”而又善良智慧的劳动者的肯定。⑤《藤野先生》表现了对麻木的国民和民族歧视的强烈不满。⑥《中国人失掉自信力了吗》主要是对民族悲观主义的批判。⑦《孔乙己》对封建科举制度的抨击。 7．好处：①可以增长见识，开阔眼界。②可以丰富生活，了解人生。③可以培养美感，提升品位。④可以塑造人格，改变人生。方法：①阅读经典，走近大家。②保持兴趣，充满敬畏。③潜心阅读，互动共鸣。④条件不是阅读的障碍。

Answer 3

“拥挤”形容其多，说明他们两个人不同凡响的魅力和影响，同时也流露出“我”的心满意足。 2．在“我”看来，书不在多而在好与精，好书值得读一辈子，而且对一个爱书的人来说，没书读绝对不是理由。 3．通过阅读，丰富了“我”的生活，开阔了“我”的视野，“我”被书中的内容吸引，而且让“我”共鸣，潜移默化影响着“我”。 4．不幸的经历可以丰富人的阅历，锻炼人的意志，增加人的才干，不但像勋章，而且值得你将它作为人生的资本来不断提及。 5．通过“我”精神成长这个事实，间接证明了高尔基的伟大。 6．出于改造社会、疗救国民的目的，触及的是重大的社会问题。如：①《从百草园到三味书屋》针砭的是封建教育压抑儿童天性的弊端。②《故乡》触及的是农民生存状况问题。③《鲁迅自传》告诉人们个人命运应该系于国家命运。④《阿长与山海经》表达了对“卑贱”而又善良智慧的劳动者的肯定。⑤《藤野先生》表现了对麻木的国民和民族歧视的强烈不满。⑥《中国人失掉自信力了吗》主要是对民族悲观主义的批判。⑦《孔乙己》对封建科举制度的抨击。 7．好处：①可以增长见识，开阔眼界。②可以丰富生活，了解人生。③可以培养美感，提升品位。④可以塑造人格，改变人生。方法：①阅读经典，走近大家。②保持兴趣，充满敬畏。③潜心阅读，互动共鸣。④条件不是阅读的障碍。

Answer 4

自己的事情自己做！