Question

《一只鸟》阅读的答案

《一只鸟》阅读的答案

Answer 1

一 只 鸟11.小说情节一波三折，请概括出情 节发展的跌宕之处，并简析这样安排 的好处。（6分）①不爱鸟，却想得到那只叫“阿捷”的鸟； ②因高价求购遭拒而病倒，却意外获得； ③获赠后却又轻易将鸟放飞： ④得知因自己的错判而冤死狱中的阿捷，是或 许就是盲眼老人口中的“捷儿”。 （每点1分，意对即可）12.文中画线的句子表现了盲眼老人 怎样的情感？（4分） 表达了盲眼老人在听到这个消息后 震惊、委屈、悲痛等复杂的感情 （2分），以及对无常命运的难以 言说的感受（2分）。13.请简要概括盲眼老人、退休老人 的性格特点。（4分）盲眼老人：慈爱、友善、豁达、无私、坚忍。退休老人：古板、重情、有良知（或“勇于 反思和忏悔”）。14.小说围绕一只鸟写了两个老人之 间发生的故事，请探究其中的深刻 意蕴。（6分）①盲眼老人对那只鸟的感情和态度，寄托了老人对阿捷的无尽 眷念，表达了作者对人间亲情的赞美； ②退休老人为放飞鸟所作的种种努力，体现了退休老人为错判 而追悔不已，表达了作者对道德良知的肯定与呼唤； ③盲眼老人对退休老人无心之错的宽容，退休老人为盲眼老人 操办后事，表现了人性的善良，表达了作者对人间大爱的歌 颂； ④小说通过这个故事，表现了作者对无常命运的深沉感慨。 评分建议：每点2分；答对其中三点，得满分；意对即可。

Answer 2

1．仿照示例填写情节内容，并据此说明情节的特点及其作用。（4分）

情节：（示例）不爱养鸟，却想得到这只鸟→ → 。

特点及作用：

2．“一只鸟”在文中的作用是什么？请作简要说明。（3分）

3．试对小说中的“退休法官”这一人物形象的特征及现实意义谈谈你的看法。（3分）

4．小说在情节上多设伏笔与照应，试举一例并分析其作用。（3分）

5．本文多处运用细节描写，任选一处并加以赏析。（3分）

参考答案：

1
．答案：情节示例：买鸟遭拒绝而病倒，却意外获得赠送；得到了鸟却又将其放走；操办后事却有意外发现。特点及作用：跌宕起伏，一波三折。层层铺垫，推动情节发展，引人入胜。

评分：答对一个情节得
1分，共2分，答对其中两条即可；特点及作用2分。共4分。意思对即可。

2．答案：①线索作用，鸟多次出现，起到了贯穿情节、连接人物的作用；②暗示作用，这只鸟名叫“阿捷”，暗示错判的年轻人可能是盲眼老人的儿子；③塑造人物，使人物形象的思想性格更加鲜明、突出。评分：答对一点得1分，答对两点得3分，共3分。意思对即可。

3．答案示例：特征，退休法官秉公执法，恪尽职守；勇于悔过，心存良知；具有真诚、善良的人性。现实意义，他是一面镜子，让人反省自己的职业操守；他宝贵的社会良知，给那些麻木、冷漠的人们以警醒；他身上闪烁的人性光辉，是对现实中假恶丑的有力鞭挞。
评分：特征2分，现实意义1分，共3分。言之有理即可。

4．答案：①伏笔：示例，盲眼老人喊鸟名字时，“他的心就像发生了强烈地震一般，令他踯躅不安”。照应：示例，退休老人说明放鸟原因及确认盲眼老头的儿子就是判错的阿捷。②作用：前后照应，使内容形成有机整体，并在设悬和解疑中增强了作品的曲折性和吸引力。

5．答案示例：如“从床上忽的坐起来，一把握住老头拄着拐杖的手，久久地不肯放下。”赏析，描写动作细节，形象地表现出了“他”无比激动、感动的心情。

Answer 3

只 鸟11.小说情节一波三折，请概括出情 节发展的跌宕之处，并简析这样安排 的好处。（6分）①不爱鸟，却想得到那只叫“阿捷”的鸟； ②因高价求购遭拒而病倒，却意外获得； ③获赠后却又轻易将鸟放飞： ④得知因自己的错判而冤死狱中的阿捷，是或 许就是盲眼老人口中的“捷儿”。 （每点1分，意对即可）12.文中画线的句子表现了盲眼老人 怎样的情感？（4分） 表达了盲眼老人在听到这个消息后 震惊、委屈、悲痛等复杂的感情 （2分），以及对无常命运的难以 言说的感受（2分）。13.请简要概括盲眼老人、退休老人 的性格特点。（4分）盲眼老人：慈爱、友善、豁达、无私、坚忍。退休老人：古板、重情、有良知（或“勇于 反思和忏悔”）。14.小说围绕一只鸟写了两个老人之 间发生的故事，请探究其中的深刻 意蕴。（6分）①盲眼老人对那只鸟的感情和态度，寄托了老人对阿捷的无尽 眷念，表达了作者对人间亲情的赞美； ②退休老人为放飞鸟所作的种种努力，体现了退休老人为错判 而追悔不已，表达了作者对道德良知的肯定与呼唤； ③盲眼老人对退休老人无心之错的宽容，退休老人为盲眼老人 操办后事，表现了人性的善良，表达了作者对人间大爱的歌 颂； ④小说通过这个故事，表现了作者对无常命运的深沉感慨。 评分建议：每点2分；答对其中三点，得满分；意对即可。

Answer 4

世界上有鬼的证据
世界上有鬼的证据
（1）在美国科学家们做过一个实验。他们找来一个人，将他催眠，他竟能说出自己的前生的情况和今生死时的模样！
（2）我的一个朋友就这么不幸死去。她有一次在家无聊地用自己家电话拨通自己家电话，很多次后终于拨通了，她听到一个空洞洞的声音，好象一个回音谷并且还有水滴的声音。第二天她失踪了，三天后**在一个回音谷的潭水边找到了我朋友的尸体。
（3）有一次晚上我十二点和朋友吃完饭一起回家，经过一个有坟墓的地方，朋友很害怕。结果第二天早上他精神时常，常常说这么几句话：坟墓有人爬出来。他们在笑。他们在流血。
（4）我家有一个晚上停电，结果找来找去就只有白色蜡烛了，点在床头后照照镜子睡觉，可是那天觉得胸闷，喘不上气，翻来覆去好象被什么东西压着，照找镜子后发现我正背着我奶奶的包！我明明没背上去的！
（5）整个湖都变成红色的了（那是血），从湖里伸出一只手，抓住了女孩的脚，硬把她拉进湖中，随后，人们在离那片森林100公里远的地方找到了女孩的尸体还有衣服，只是她的头不见了，人们打开她的背包，吓坏了，包里就是她的头，她的表情十分痛苦，发现她的那些人把她的尸体丢弃在了那片森林，然后就离开了，从此，那片森林就再也没人敢去......
如果你看了此帖，请立即回贴，回复“菩萨保佑”，然后将此贴在别吧转发三份，（不包括我）如果不发的话，那只手会在你洗澡时伸出来，你会和那个女孩是同样下场！要相信，一切是真的 对不起 我也没办法谁让我看了呢

Answer 5

有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。

这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子

上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清—轻—和—美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。

树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——

这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。

它又出来了！它正要发声，忽然嗤的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。

斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。

从此那歌声便消歇了。

那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
问题：
1文章第一自然段里“清—轻—和—美”四个字的意思是(各用一个词语概括)：清____,轻______,和_____,美______。
2.品析下面句子的含义。
(1)斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去了。
______________________________________________
(2)那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
_______________________________________________
1、清新、轻快、和煦、美好
2、（1）两只老鸟用最快的速度营救受伤的小鸟，把小鸟安全的送回巢穴，对同伴的保护是奋不顾身。
（2）儿子们想捉住小鸟，好天天听它的歌，便用弹子射它，结果却再也听不到她的歌声了。鸟属于大自然，只有在大自然中小鸟们才能发出如此优美的歌声。有句古话“只可远观，不可亵玩焉”。