Question

14/1）一个长方形的长8厘米，宽4厘米，以长方形的长为轴旋转一周得到一个立体图形，这个立体图形的底面积是

（14/2）一个长方形的长6.28厘米，宽3.14厘米，把这张长方形纸围成一个圆柱，这个圆柱的体积可能是（ ）或（ ）。

（15）一个直角三角形的两条直角边分别是3厘米、6厘米，以6厘米为轴旋转一周得到一个立体图形，这个立体图形的底面积是（ ）、体积是（ ）。

（16）圆柱的侧面沿高展开是一个（ ），它的长是圆柱（ ），它的宽是圆柱的（ ）。

第三单元比例

（1）把ab=cd改写成两个不同的比例:

( ),( )

（2/1）把4a=7b（a、b都不为0）改写成两个不同的比例:( ),( )

（2/2）已知甲的25和乙的34相等（甲、乙都不为0），那么:甲:乙=（ ）

（3/1）在一个比例式中，两个比的比值都等于2，这个比例的两个外项为4和10，这个比例式应该是( )或( )。

（3/2）在一个比例式中，两个比的比值都等于4，这个比例的两个内项为6和8，这个比例式应该是( )或( )。

（4）一个比例的两个外项的积是最小的合数，其中一个内项是6，这个比例是（ ）

（5）一个比例的两个外项的积是最小的合数，两比的比值都是3，这个比例是（ ）

（6）已知A、B、C三则关系是A÷B=C，

①如果B一定那么A和C成（ ）比例，

②如果A一定那么B和C成（ ）比例，

③如果C一定那么A和B成（ ）比例

（7）在比例中，①两个内项的积除以两个外项的积，商是（ ）;

②两个内项的积与两个外项的积，差是（ ）

（8）已知9y= χ8，那么χ和y成( )比例.；

已知9χ= 8y，那么χ和y成( )比例.；

已知9y= 8χ，那么χ和y成( )比例.；

（9/1）如果χ和y成正比例，那么

χ
4

12

y
6
12

（9/2）如果χ和y成反比例，那么

χ
4

12

y
6
12

（10/1）加工零件的时间一定，加工零件的个数和每个零件所用的时间成( )比例。

（10/2）加工零件的时间一定，加工零件的个数和每小时加工的个数成( )比例。

（11/1）小明读一本书，每天读12页，8天可以读完。如果每天多读4页，（ ）天可以读完.

（11/2）小明读一本书，每天读12页，8天可以读完。如果提前2天可以读完，每天应读（ ）页

（11/3）小明读一本书，前4天读了48页。照这样计算，10天可以读完这本书，这本书共有（ ）页。

（12）比例尺40:1表示( )是( )的40倍,图上10厘米长表示实际长( );实际0.2毫米长在图上画( ).

第四、五单元统计与数学数学广角

（1）折线统计图不但可以表示出数量的（ ），而且能够表示出数量（ ）。

（2）要表示数量的多少，通常用（ ）统计图，要反映出数量的增减变化情况通常用（ ）统计图，要表示各部分数与总数之间的关系最好用（ ）统计图。

Answer 1

14/1：3.14*（4*4）=50.24(cm2)
14/2:第一种：6.28/3.14/2=1（cm）
3.14*1的平方*3.14=9.8596（cm2）
第二种：3.14/3.14/2=0.5（cm）
3.14*0.5的平方*6.28=4.9298（cm2）

Answer 2

关于比例应该就是内项的乘积等于外项的成绩吧（这是指的4个数字列：A:B=C;D可写成BC=AD)如果是多数相比（如；1:2：3=a;b;c可理解为a=k;b=2k;c=3k.)就是多数相比是按次序的不是内项的乘积等于外项的乘积了。

Answer 3

饿