如何区分鼻音l和边音n
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鼻音n和边音l相混淆的情况在安徽省多数地方,尤其是江淮方言区比较普遍,或者是把鼻音n读成了边音l,或者是把边音l读成了鼻音n,又以前者居多. 普通话中,辅音声母n是一个纯粹的鼻音,气流全部从鼻腔通过.有些人发n听上去好像是l,那时因为软腭下降不够,舌身收得比较紧,口腔阻塞部位封闭不完全,使部分气流沿着舌头两侧漏走了.而发l时,听上去又有鼻化的色彩,则是因为软腭提升不够,舌身放的比较宽,致使鼻腔内有残余气流泄出.怎样体会n和l正确的发音方法呢?不妨试一试以下对比做法: 做法一:按照n的发音要求做好发音准备.用拇指和食指捏住鼻孔并试图发n音.如果有很强的憋气的感觉,说明发音的部位和方法正确,松开拇指和食指,带上元音e或a呼读,n则自然成声;反之则错误.
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n和l的发音部位是一样的,发音的舌位位置也基本相同,都是用舌尖抵住上齿龈。但是n的发音时,然而下降,打开鼻腔通路;l的发音时,软腭上升,堵塞住鼻腔的通路。n和l都是浊音,都要用气流振动声带。然后n发音时气流从鼻腔通过;而发l音时,气流是从舌头的两边通过。
可以先把舌头抵住上齿龈,然后向外发出气流或声音,感觉一下气流不是走鼻腔出来,而是从舌头两边流出来,把这个动作学会了以后,你就学会了l的发音。用这个方法你再去拼读篮球,就不会读成南球了。
可以先把舌头抵住上齿龈,然后向外发出气流或声音,感觉一下气流不是走鼻腔出来,而是从舌头两边流出来,把这个动作学会了以后,你就学会了l的发音。用这个方法你再去拼读篮球,就不会读成南球了。
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n和l的发音部位是一样的,发音的舌位位置也基本相同,都是用舌尖抵住上齿龈。但是n的发音时,然而下降,打开鼻腔通路;l的发音时,软腭上升,堵塞住鼻腔的通路。n和l都是浊音,都要用气流振动声带。然后n发音时气流从鼻腔通过;而发l音时,气流是从舌头的两边通过。
可以先把舌头抵住上齿龈,然后向外发出气流或声音,感觉一下气流不是走鼻腔出来,而是从舌头两边流出来,把这个动作学会了以后,你就学会了l的发音。用这个方法你再去拼读篮球,就不会读成南球了。
可以先把舌头抵住上齿龈,然后向外发出气流或声音,感觉一下气流不是走鼻腔出来,而是从舌头两边流出来,把这个动作学会了以后,你就学会了l的发音。用这个方法你再去拼读篮球,就不会读成南球了。
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发音方法不同,一个是鼻音,发音是软腭下降,气流从鼻腔出来;
一个是边音,发音时软腭上升,关闭鼻腔,气流从舌头两边出来。
所以区分N 与L 的关键在于软腭的下降与上升。
另外还有2点小区别:
1、舌尖的形状不同,发鼻音N是舌尖收窄,与上齿龈成“点”状接触。发边音L时舌尖展宽 , 与上齿龈成“面”状接触。
2、位置的高低也不完全相同。N与L 同属舌尖中音,但实际发音时舌尖与上齿龈接触的位置是有区别的,发N时位置低,在上齿背与齿龈的交界处,发L时位置高,在上齿龈与硬腭的交界处。
扩展资料:
训练要领
鼻音n与边音l都是舌尖中音(舌尖中音:舌尖——上齿龈)。要读准这两个声母,关键在于控制软腭的升降,n和l发音的共同点都是把舌尖抵住上齿龈,区别在于:
A、发鼻音时,软腭下降,让气流从鼻腔通道出来;同时发鼻音时
一个是边音,发音时软腭上升,关闭鼻腔,气流从舌头两边出来。
所以区分N 与L 的关键在于软腭的下降与上升。
另外还有2点小区别:
1、舌尖的形状不同,发鼻音N是舌尖收窄,与上齿龈成“点”状接触。发边音L时舌尖展宽 , 与上齿龈成“面”状接触。
2、位置的高低也不完全相同。N与L 同属舌尖中音,但实际发音时舌尖与上齿龈接触的位置是有区别的,发N时位置低,在上齿背与齿龈的交界处,发L时位置高,在上齿龈与硬腭的交界处。
扩展资料:
训练要领
鼻音n与边音l都是舌尖中音(舌尖中音:舌尖——上齿龈)。要读准这两个声母,关键在于控制软腭的升降,n和l发音的共同点都是把舌尖抵住上齿龈,区别在于:
A、发鼻音时,软腭下降,让气流从鼻腔通道出来;同时发鼻音时
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