孩子读初二了、数学成绩老是上不去怎么办?
2017-01-11 · 知道合伙人教育行家
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建议:
(1)同一时间只做一件事,不一心二用;
(2)学习要有计划性和目标性,并围绕计划和目标展开学习任务;
(3)做作业时,放在周围的东西一定要与当时学习的内容有关,从而减少注意力的分散,比如做语文时,就不要把数学摆到能看到地方;
(4)长时间的学习容易出现思维停滞的现象,所以要学会在合适的时候切换科目或者休息片刻。除了试卷练习外,建议在家里每学一小时,休息10分钟;
(6)通过由易到难解决问题,建立学习自信心,培养学习兴趣,让兴趣和自信引导学习,近而提高集中力;
(7)学习之前的1小时内,避免做一些让自己兴奋的事,如剧烈运动后,人的身体是亢奋的,学习集中力会很低;
(8)课前要有预习,并在听课时要有主动性,尽量在听懂的基础上做笔记,而不是一味抄笔记,否则根本就没有思考的空间,实在听不懂一定要标记出来,课下尽快找老师或者听懂了同学给自己讲讲。
(1)同一时间只做一件事,不一心二用;
(2)学习要有计划性和目标性,并围绕计划和目标展开学习任务;
(3)做作业时,放在周围的东西一定要与当时学习的内容有关,从而减少注意力的分散,比如做语文时,就不要把数学摆到能看到地方;
(4)长时间的学习容易出现思维停滞的现象,所以要学会在合适的时候切换科目或者休息片刻。除了试卷练习外,建议在家里每学一小时,休息10分钟;
(6)通过由易到难解决问题,建立学习自信心,培养学习兴趣,让兴趣和自信引导学习,近而提高集中力;
(7)学习之前的1小时内,避免做一些让自己兴奋的事,如剧烈运动后,人的身体是亢奋的,学习集中力会很低;
(8)课前要有预习,并在听课时要有主动性,尽量在听懂的基础上做笔记,而不是一味抄笔记,否则根本就没有思考的空间,实在听不懂一定要标记出来,课下尽快找老师或者听懂了同学给自己讲讲。
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进入初中以后,数学的广度和深度都加强了,要求考虑问题的时候要更加全面,学会分类、反证、代换等技巧。对学生的读题的能力要求高了,小学时诸如审题粗心的问题,到这里可能就是能力的问题。
象初一拓展了数的运算的概念,由小学单纯的四则运算变为更加灵活的代数式运算。
初二则是引入了几何,它要求学生培养出动手画图、作辅助线的能力。动手能力差是学生的普遍问题,因此几何被认为是初中数学的一大难点。
首先要找到你孩子成绩下降的原因。是初一有些知识掌握的不牢固,还是目前的学习遇到困难?
其次,要有正确的学习方法。上课+课外+问老师三者相结合。上课是学习基本知识,能保证考试有个70、80分;课外是提高,要上90分课外是关键。
象初一拓展了数的运算的概念,由小学单纯的四则运算变为更加灵活的代数式运算。
初二则是引入了几何,它要求学生培养出动手画图、作辅助线的能力。动手能力差是学生的普遍问题,因此几何被认为是初中数学的一大难点。
首先要找到你孩子成绩下降的原因。是初一有些知识掌握的不牢固,还是目前的学习遇到困难?
其次,要有正确的学习方法。上课+课外+问老师三者相结合。上课是学习基本知识,能保证考试有个70、80分;课外是提高,要上90分课外是关键。
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我也上初二,大概是多做些题,解时要灵活,公式熟练掌握
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