Question

一幅好对联，巧妙赞领导

Answer 1

　每当快过年时，晃荡在人群熙攘的小街上，徜徉在一对对泛着喜庆气息的对联中。这时，我总会回想起一件令我永生难忘的事。 　　还是四年级下学期时吧，将近期末。偶然一次，我跟张老师——我们语文老师，提起过年，便笑着对他说，现在过年越过越没味，对联什么的全是打印出来的，瞧着好看却失了真，没趣！ 　　张老师听了我的话，一反既往地没有立即兴致勃勃地发表逗高见地，而是沉吟良久，到我实在不耐烦时，才慢悠悠地询问我：逗你喜欢别人写的毛笔字吗看地 　　我一愣，疑惑地撇了他一眼，捉摸着他的用意，乖乖回答道，逗喜欢啊，怎么不喜欢，我可是个标准的文艺小青年呢！地 　　他没理会我的挪揄，只是若有所思的说了句逗这样啊……地然后就赶我出去，口中直念逗上课啦上课啦，还不走啊！地 　　回教室的路上，我心里直嘟哝，怎么老师貌似今天给人的感觉怪怪的看几次想倒回去问他有什么心事，却还是咽了回去。 　　不想就在下午放学时，张老师神神秘秘地把我叫到一边，偷偷塞了个小木盒给我，说是送我的小礼物。我刚想打开来看，却被他制止了，仅是挤了挤眼，露出一抹狡黠的笑，要求我回家再看。我虽好奇到不行，但只得将那份逗礼物地收到书包里。 　　到家后，我甩下鞋就冲进房间开始拆木盒，待看清物品后，不禁手颤了颤——是两张卷起来的红纸。小心翼翼地展开，竟是一幅老师亲自书写的楹联！我凝视着这轻飘飘的纸，微微失神。刚劲的笔锋直透纸背，绕指墨香兀自缠绕心头。忽而感到手中的纸竟有千斤重量，心中早已五味俱全。 　　逗人非草木，孰能无情看地这对楹联在我的心中掀起了波涛狂澜。我怎么都没想到，张老师急着赶我走，竟是为了去书法室取他的毛笔与墨水，更没料想到，他甚至没睡午觉就跑去给我买红纸。但令我吃惊的却是，负责教三个班语文与两个班音乐的张老师，如此繁重的工作之余，是怎样惦记着我一句随口的玩笑话的看 　　老师总这么无私，默默地将一点一滴的逗小地关怀掺揉到我们的生活中。您将知识携带着爱灌溉在一代又一代人的心田中，呕心沥血地培养着国家一届又一届的人才。逗春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。地你们引以为傲的黑发在一根根地变得苍白，皱纹悄悄爬上那曾经活力的脸庞，细嫩的手指也不知何时长满了厚茧。逗十年树木，百年树人。插柳之恩，终生难忘。地 　　那对楹联我一直珍藏着。也许，对于别人来说，它只是对红褪墨残的旧楹联罢了；可于我而言，它却是一位老师对一位学生最普通却最伟大的关爱，是用金钱无法衡量的无价珍宝

Answer 2

清风两袖随风去，
免得阎闾说短长。
一身正气
两袖清风