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如何学会学习
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2017-01-26 · 知道合伙人教育行家
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一、树立正确的学习观念是学会学习的前提。
在学习观念上,学生必须树立以下六个方面的观念:
1、勤奋学习的观念:学习本身就是勤奋和努力的过程,这个观念是对传统学习观念中的精华的继承。勤奋是学习、成才与作出贡献的重要前提条件,是成功的基石。“天才就是勤奋。”所以勤奋学习的现象是整个学习观念系统中最基本的概念,学生一定要在学习中,长期坚持不懈地进行勤奋学习。
2、全面学习的观念:作为终身学习的一个环节,中学教育仍然是基础教育阶段,德、智、体、美、劳诸方面都要打好基础,才能向着和谐的全面发展的方向成长、成才。只有多方面而又合理地同步发展,才能成为能文能武、德才兼备的新型人才,才能担负建设国家的重任。
3、自主学习的观念:在教育教学过程中教师起主导作用,但学生是学习的主体。自主学习的观念包括自我走向,自我识别,自我选择,自我培养,自我控制,自我评价等几个方面。自主学习的观念有利于提高学生自求得之的能力。
4、实践学习的观念:学习的最终目的在于运用于实践,任何一门学科的知识都是需要通过实践才能得到巩固和深化。学生必须坚持这一观念,做到“学以致用。”
5、科学学习的观念:学生要知道什么是学习,为什么要学习,要学习些什么,如何去学习;学生要认识到世界上最有价值的知识是关于方法的知识。科学的学习方法是求知的飞舟、学习的翅膀,是一把打开智慧宝库的金钥匙,使自己成为勤奋加方法型的学习者,成为讲求学习效率的学习得法的优秀学生。因此,学习的科学性是十分必要的。
6、终身学习的观念:学习将是一种终身过程,漫漫人生路其实就是不断学习知识的过程,中学生必须树立终身学习的观念。
在学习观念上,学生必须树立以下六个方面的观念:
1、勤奋学习的观念:学习本身就是勤奋和努力的过程,这个观念是对传统学习观念中的精华的继承。勤奋是学习、成才与作出贡献的重要前提条件,是成功的基石。“天才就是勤奋。”所以勤奋学习的现象是整个学习观念系统中最基本的概念,学生一定要在学习中,长期坚持不懈地进行勤奋学习。
2、全面学习的观念:作为终身学习的一个环节,中学教育仍然是基础教育阶段,德、智、体、美、劳诸方面都要打好基础,才能向着和谐的全面发展的方向成长、成才。只有多方面而又合理地同步发展,才能成为能文能武、德才兼备的新型人才,才能担负建设国家的重任。
3、自主学习的观念:在教育教学过程中教师起主导作用,但学生是学习的主体。自主学习的观念包括自我走向,自我识别,自我选择,自我培养,自我控制,自我评价等几个方面。自主学习的观念有利于提高学生自求得之的能力。
4、实践学习的观念:学习的最终目的在于运用于实践,任何一门学科的知识都是需要通过实践才能得到巩固和深化。学生必须坚持这一观念,做到“学以致用。”
5、科学学习的观念:学生要知道什么是学习,为什么要学习,要学习些什么,如何去学习;学生要认识到世界上最有价值的知识是关于方法的知识。科学的学习方法是求知的飞舟、学习的翅膀,是一把打开智慧宝库的金钥匙,使自己成为勤奋加方法型的学习者,成为讲求学习效率的学习得法的优秀学生。因此,学习的科学性是十分必要的。
6、终身学习的观念:学习将是一种终身过程,漫漫人生路其实就是不断学习知识的过程,中学生必须树立终身学习的观念。
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