Question

孩子在大班应该培养哪些习惯

Answer 1

一、小班阶段：主要培养幼儿的生活自理能力方面。

（逐渐适应集体生活，保持稳定，愉快的情绪，有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯，愿意参与收捡活动，如收拾自己的碗筷、自己主动喝水等。）

中班阶段：主要培养孩子的合作交往能力方面

（有爱心、会尊重他人、懂礼貌、诚实守信、乐观等）

大班阶段：主要培养孩子学习方面的能力方面

（遵守规则、善于合作、爱护公物、乐于助人、遇到困难不退缩等）

二、具体到各方面：
1、饮食习惯：定时定量，细嚼慢咽、不挑食、不偏食、不吃零食等。

2、睡眠习惯：能按时睡眠，按时起床，独立安静入睡，睡姿合理正确等。

3、个人卫生习惯：每天有洗脸、刷牙的习惯，饭前便后洗手，保持服装整洁和环境整洁的习惯

Answer 2

一、小班阶段：主要培养幼儿的生活自理能力方面。

（逐渐适应集体生活，保持稳定，愉快的情绪，有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯，愿意参与收捡活动，如收拾自己的碗筷、自己主动喝水等。）

中班阶段：主要培养孩子的合作交往能力方面

（有爱心、会尊重他人、懂礼貌、诚实守信、乐观等）

大班阶段：主要培养孩子学习方面的能力方面

（遵守规则、善于合作、爱护公物、乐于助人、遇到困难不退缩等）

二、具体到各方面：
1、饮食习惯：定时定量，细嚼慢咽、不挑食、不偏食、不吃零食等。

2、睡眠习惯：能按时睡眠，按时起床，独立安静入睡，睡姿合理正确等。

3、个人卫生习惯：每天有洗脸、刷牙的习惯，饭前便后洗手，保持服装整洁和环境整洁的习惯

Answer 3

新学期开学已经一个月了，
我们家长觉得学前阶段养成的一些习惯会对孩子
步入学校的生活会产生很大的影响，良好的习惯会缩短孩子入学以后的适应期，
使其迅速地进入到积极的学习状态，而一些不良习惯会直接影响他的学习成绩。
在小学低年级，
孩子学习的差距并不完全是由智力水平的高低造成，
学习习惯也
是导致孩子学习成绩好坏的重要因素。
我们觉得良好习惯的培养应该从幼儿开始
抓起。
那大班的幼儿到底应该培养哪些习惯呢？习惯的培养方方面面，
我以为最
主要的是从以下两方面做起。

一是培养孩子认真做事情的习惯。

首先是让孩子学会认真倾听。这是孩子入学以后能不能专心听讲的重要前
提。要指导孩子认真听什么、怎么听，要求孩子在幼儿园认真听老师提的要求，
认真听老师讲的故事，
还要认真倾听小朋友说的话，
这是为孩子适应入学后在课
堂上师生之间、
学生与学生之间的合作交流做准备。
为了培养这方面的良好习惯，
家长应要求孩子在家里就能养成认真倾听的好习惯。
当家长向孩子提要求时，
要
求孩子放下手中的玩具，
眼睛看着家长，
在讲完后最好让孩子再复述一下。
在家
里可以有意识地让孩子把老师讲的故事讲给爸爸妈妈听，
从而提高孩子的责任意
识，克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。其次是让孩子养成学会认真思考，做事
肯动脑筋的学习习惯。
家长给孩子提出问题后，
要给孩子留出思考的时间，
不要
急于给孩子答案。
要允许孩子用自己的方法思考：
当他用自己的方法尝试后，
他
才能感受到用方法究竟妙在何处。
家长不要急于把自己的方法强加给孩子，
要给
他留有思考的时间和空间，
从而有助于孩子克服依赖思想，
养成认真思考问题的
好习惯。最后是让孩子保持积极的心态，积极参与学习、积极表达意见、积极与
人交流，养成这样的参与意识，就会大大提高孩子的学习效率。

二是培养孩子自己的事情自己做的良好习惯。

小学与幼儿园最大的区别就是孩子需要独立做很多事情，
如自己独立收拾学
习用品、
收拾课桌，
随时根据课表准备好需要的书本或用具等。
如果在学前阶段
缺乏这种锻炼，
孩子在开学后就有可能手忙脚乱，
不但耽误时间，
最重要的是会
产生紧张情绪，
以致影响学习。
因为，
老师是不会因为一两个孩子没有做好准备
而推迟正常的教学进程的。
除了培养孩子独立进行生活管理的习惯外，
还要培养
其独立完成作业、
独立检查作业的好习惯。
家长不要作陪读，
更不要对孩子的错