Question

如何帮助学生提高某种学习能力

Answer 1

学习能力主要体现在：阅读、理解、归纳分析能力；记忆力；注意力；思维、创造力；写作能力；自我管理能力 等方面。关于提高学习能力，给你一些我的思路和经验参考。

学习掌握速读记忆的能力，速读记忆是一种简单、高效的全脑开发的方法。它激活我们的“眼、脑”潜能，培养来我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，用以提高记忆、理解、思维等多方面的能力。速读记忆具体练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高。我们学校很多班级开展的帮助学生提高学习效率的“假期速读速记训练班”，用的就是这个。

另外，要先学会整合知识点。把需要记忆的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

实际做题训练，在做题的过程中，你会发现自己哪些知识点掌握的还不够，从而挑出来巩固记忆。而且在实际做题运用中学习、记忆，效率会提高不少。

Answer 2

辅导目标：
1、通过本次辅导，使学生了解注意力集中学习效果好，感受到取得成功的快乐体验
2、帮助学生总结集中注意力的一些好方法
器材准备：1、五种颜色纸条及小动物图片
2、图片《袋鼠妈妈的厨房》
3、演示文稿
4、剪刀、胶棒
辅导过程：
一、暖身运动：
先分组：提供五种颜色动物图片，请学生每人自选一张，然后到立有与手中卡片相同颜色和图案标志的小组内就座。
1、老师示范：把纸条对折后用胶棒粘上，再沿着纸条中间的线剪开。
2、巡视，找到和老师剪的结果一样的孩子。
3．请剪的一样和不一样的同学分别谈感受。
引出主题，集中注意力
（这个环节，教师要调动参与的积极性。让学生初步体会做事要集中注意力。）
二、森林寻友：
1、 老师请同学们计时观察一幅画，找到图中有几种小动物？
2、请找对和找错的同学谈感受。
小结集中注意力，耳朵听清要求。
3、在图中找分组图片上的小动物，请第一个找到的同学谈感受。
小结集中注意力，眼睛按顺序看仔细
（在这个环节根据学生展现的状况，挖掘感受，通过体验活动，引导学生体会集中注意力的方法。）
三、小猫钓鱼：
1、用上刚学到的方法看动画片
2、换位思考自己就是小猫，谈钓到鱼和没钓到鱼的感受
3、分析小猫钓到鱼的原因。小节：一心一意钓鱼，不受干扰，注意力集中
（这个环节通过分析、体验、产生需要、互助、教会集中注意力的方法。）
四、袋鼠妈妈的厨房
1．计时看图片《袋鼠妈妈的厨房》，找两幅图的不同
2．请找到多和少的学生分别谈感受和方法。
（这个环节通过游戏，使学生运用方法感受到集中注意力取得成功的乐趣。）
五、总结：
1、通过这节课的活动，我们学会了集中注意力的好方法。同学学得特别认真，老师相信你们都能把这些好方法用在学习和生活中。
2、每个都戴上小奖章吧

Answer 3

首先需要培养孩子们的兴趣