Question

什么是STEM？STEM教育在中国如何发展

Answer 1

提出STEM 概念的不是教育部门，而是美国国家科学委员会。1986年，美国国家科学委员会发表《本科的科学、数学和工程教育》报告时，选取了科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）这四个单词的首个字母组成了一个合成词——STEM。在其后美国STEM 教育十多年的发展历程中，政府和各部门共同推进着 STEM教育的探索和实践。
STEM教育的内涵解释
1、Science（科学）是反映自然、社会、思维等客观规律的知识体系。
2、Technology（技术）是解决问题的工具、方法和经验的总称。
3、Engineering（工程）是运用科学原理和技术手段创造人工物体的过程。
4、Mathematics（数学）是研究空间形式和数量关系的一门科学。
5、近年来，有学者在STEM的基础上又增加了Art（人文和艺术），变为STEAM。Art狭义上是指美术、音乐等，广义上则包括美术、音乐、社会、语言等人文艺术，实际代表了STEAM强调的艺术与人文属性。
STEM 教育是一种通过整合科学、技术、工程和数学领域内容，指引教与学的途径和方法。STEM 综合了各学科的特点，将知识的获取、方法与工具的利用以及创新生产的过程进行了有机的统一。
那STEM教育有哪些特征呢？它在中国如何发展？
1、STEM教育不仅主张通过自学或教师讲授习得抽象知识，更强调学生动手、动脑，参与学习过程。STAM教育提供了学生动手做的学习体验，学生应用所学的数学和科学知识应对现实世界问题，创造、设计、建构、发现、合作并解决问题。因此，STEM教育具有体验性特征，学生在参与、体验获得知识的过程中，不仅获得结果性知识，还习得蕴含在项目问题解决过程中的过程性知识。
2、STEM教育具有情境性特征，强调让学生获得将创客知识进行情境化应悉哪用的能力，同时能够理解和辨识不同情境的知识表现。STEM教育强调知识是学习者通过学习环境互动建构的产物，而非来自于外部的灌输。
3、STEM教育强调在群体协同中相互帮助、相互启发，进行群体性知识建构。在完成任务的过程中，学生需要与他人交流和讨论。STEAM教育的协作性就是要求学习环境的设计要包括协作和会话两要素：让学生以小组为单位，共同分析析学习资料、提出和验证假设、评价学习成果。
4、STEM教育要求学习产出环节包含设计作品，通过设计促进知识的融合与迁移运用，通过作品外化学习的结果、外显习得的知识和能力。在设计过程中，学生学习知识、锻炼能力、提高STEM素养，因此设计性是STEM教育的核心特征。
5、跨学科。STEM教育强调融合各个学科，在学和做中发展学生的多元智能，通过各学科的规律性联系，不断培养学生的创新意识、创新能力和创新精神。
STEM模式则是情景式教学、双师授课教育、定制课程定向培养方式，根据孩子的特点而开发的独创性教学模式。
综上特点可以看出STEM的教育模式应该是切合科技教育营运而生，而不是为了教学而贯穿雀陆陪其中，最终目的是为了让孩子的学习被动变主动，而不是一味的被接受灌输知识，充分发挥孩子的想顷蠢象力和创造力。
STEM在国内发展着力点是培养孩子们的创新意识、发散思维、想象力、发现问题的能力、知识产权意识等等。各个高校应该和相关企业展开合作，共同来发展STEM教育。国内如上海的DFRobot就很超前，目前跟国内许多高校开展STEM教育合作，提供STEM教育套件和相关比赛套件。

Answer 2

什么是STEM

STEM 是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)四门学科的简称，强调多学科的交叉融合。STEM 教育并不是科学、技术、工程和数学教育的仿信绝简单叠加， 而是要将四门学科内容组合形成有机整体， 以更好地培养学生的创新精神与实践能力。

STEM教育坦枯在中国的发展

2012年第4期《上海教育▪环球教育时讯》曾开辟STEM教育专栏，这是我国教育类杂志第一次较为集中地介绍STEM教育。

中国科协青少年科技中心翻译、科学普及出版社于2013年出版的《STEM项目学生研究手册》，或许就是我国第一本有关STEM教育的译著。

2015年9月初，教育部发布《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》，其中提到，在教学中融入信息化元素，通过信息技术促进各学科教学内容和模式的变革。比如有效利用备姿信息技术推进“众创空间”建设，探索STEAM教育、创客教育等新教育模式。

Answer 3

科学 Science
科学帮助我们了解世界。观察自然现象，提出问题，并通过实验来发现大自然的奥秘。
技术 Technology
技术无处不在。它不仅仅指电脑和电视，我们使用的笔、鞋都是技术的产物。技术就是利用科耐如学方法来解激亩裤决问题。
工程学 Engineering
工程学利用科学来解决实际问题。工程师想方设法满足我们的需求。我们也可以利用明简工程学来解决问题。
艺术 Art
艺术的表现作品。体现个人的思想、知识、情感、艺术四个方面，提升创造力。
数学 Mathematics
数学很有用，它可以帮助我们了解数据。人们利用数学解决科学、技术和工程学中的各种问题。