Question

高中历史选择题怎么做好？

Answer 1

选择题是一个极具考察学生能力，考察学生严谨思维的题，容不得学生半点疏忽。因此审题的过程显得尤为重要，能否正确审题是做好选择题的关键所在。可以说审题的过程就是做题的过程。
那么该如何审题呢？应该从哪些方面着手、有哪些方法呢？这里笔者根据多年经验，结合实践，便不揣浅陋，浅谈如何审题，希望能对大家做选择题有所帮助。

1、领会主题引导材料：
不难发现，现在的选择题，不管是单个的还是成组的，在呈现问题之前都有一个引导材料。也就是我们通常理解为的背景材料。很多同学都不是很关注这个引导材料，为了节省时间直接去看问题，这其实犯了一个大忌，更是一个不好的习惯，引导材料与选择题构成了一个相对独立的有机整体，引导材料是对题目主旨的引导，让学生通过理解引导材料确定答题范围、思维和着手点。试题也是受引导材料所呈现的主题调控的。主题对驾驭材料和选择答案有着极强的提示作用。所以要充分重视对引导材料的解读，明确它的时限、范围及所考查的主旨等。

2、仔细推敲题干；
仔细推敲题干就是弄明白题干的内容，找出题干中的关键词，弄清楚问题是什么？一定要把问题看清楚，很多同学考试过后后悔不已，明明能做对的题，就是因为没有仔细看题目中的问题，往往一个字词没有理解或者没有在意，导致作出错误的选择。推敲理解题干，主要注意主干语、条件限定语，并且结合选项来理解，往往选项对题目的理解有很大的引导作用。

3、联系知识；
选择题主要是考查学生对所学知识的再认再现、理解、运用。因此，在审题时，一定要联系相关知识，一是为了对备选项进行筛选，二是为了更准确理解材料的意思。选择题的立意来源于书本，但高于书本，这就是考察学生通过联系知识、理解知识的能力。

4、限定时空范围；
任何历史事件都发生在一定的时空范围内。条件限定语就是对选择项在时间、程度、空间等方面的限定。因此需要根据限定语，注意提取隐性时间信息，明确时限。搞清历史现象在历史空间和阶段的特征，明确题目的时间范围和空间。在历史试题中强调时序概念的题目很多，因此时间概念的判断在审题时至关重要。时间可以是具体的数字年代，如1992年或20世纪90年代，这是比较明确的时间概念；也可能是某个历史时期，如抗日战争时期，第一次工业革命时期；还可能是通过重大历史事件来界定的，如十一届三中全会后，新航路开辟后，后两种情况审题时需要向数字年代作一定的转化，使时间概念更加明确。通过时间往往也能知道空间，通过空间也能获得时间。

5、辨析备选项；
辨析备选项，就是审清备选项中哪些是干扰项。备选项的干扰性主要表现在：史实或观点正确，但与题干时间不符；史实或观点正确，但与题干不是同类知识（如题干要求选择的是经济方面的，但备选项是政治方面的）；史实或观点错误（张冠李戴、不符合实际、以偏赅全、绝对化）；前面正确后面错误（不看完题绝对出错）；与题干基本符合，但不是最佳选项（需要进一步结合限制性条件并从多方面比较，确定最佳选项）。

6、明确理论观点；
选择题大都渗透着辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，如生产力与生产关系、经济基础和上层建筑观点、阶级斗争观点、主要矛盾和次要矛盾等，答题时应以这些理论观点为指导，再进行论证和分析。

以上就是做选择题的方法，当然有些选择题并不完全需要这六个方面的思考，对于拿不准的题，最好从以上几个步骤着手选出正确答案。希望能对大家有所帮助。

——高考史地加油站

Answer 2

高中更多侧重于分析能力，选择题的四个选项，在高考时一般都需要分析排除，依靠基础知识排除的不多，常见的排除方法，一个是自己的常识，另一个看关键字词

Answer 3

主要是会方法，先把题目读懂，知道是问什么的，然后联系课本，把有偏差的排出，最后分析，找出最佳答案

Answer 4

认真做