Question

要10篇初中作文600字 有人帮复制一下嘛

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Answer 1

亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
也许你们看到这封信后会感到十分惊讶，也许你们会觉得我明明每天都和你们住在一起，为什么还要给你们写信呢？有什么话直接说不就行了？但是，我就是开不了口。也许你们会觉得这是我一时心血来潮所写出的东西，可是，我希望你们能够耐心读完它，因为它最起码是我为数不多的真实的心里话。
这，是我一直以来都希望你们做到的一件事——请不要拿我和别人比来比去。我只想让你们明白，我就是我。我不可能成为别人，别人也不可能成为我。因为我就是独一无二的我，我不想成为别人，更没必要成为别人。然而，这并不代表着我是个十分自负的孩子。别人的长处和优点，如果我觉得是我所欠缺的，是我所需要的，我自然会去主动学习。如果是一些生活中极少用到的，我或许会等以后长大了再去学习。向别人学习，不是不可以，但是要我去模仿一个人或是成为另一个人，我一定会坚决地说“不！”
或许在你们的眼中，别人家的孩子永远都只有两种，要么是学习极好的学霸，要么学习极差的学渣。每次总是说：“你看哪个阿姨家的孩子学习怎样怎样努力，考上了什么样的重点学校，像你这样下去以后可怎么办。”或是“你看哪个阿姨家的孩子学习怎样怎样不好，现在在干什么什么，你要是不努力的话也会变成这样。”但是，我和你们的看法却不一样。不管是谁，这个人都有自己存在的价值。没有绝对意义上的成功与失败，只要完成了自己的梦想，只要做了自己想做的事情，只要能够活得像自己，那么这一生，也就值得了，你们说呢？
请不要每次看到学习好的人就称赞，看到学习不好的人就要我引以为戒。每个人都有自己独特的才能，都有自己独特的闪光点，都有自己独特的潜能。只不过是有时候人们的潜能还未被激发出来而已。比如说《最强大脑》节目中的“中国雨人”周玮，从小便被诊断为中度脑残，从小到大几乎没有受过任何教育。但他在十几岁的时候却表现出对数学相当强的能力。超大数额的乘方开放运算，他对此易如反掌，且正确率极高。参加完节目后经一个多月的专业训练，他已经会自己行走并回答问题了。周玮尽管语言能力很差，他却有着惊人的数学天赋。每个人都是这样，不会有十全十美的人出现，都会有自己不擅长的方面，也都会有自己独特的潜能。
这，是我一直以来都希望你们做到的一件事——请不要拿我和别人比来比去。我只想让你们明白，我就是我。

你们的女儿

追问

谢谢

Answer 2

助人者,人恒助之（满分卷）四川内江一考生　　孟子曾说：爱人者,人恒爱之；敬人者,人恒敬之.我想再添一句：助人者,人恒助之. 　　我们的成长历程需要自己突破重重关卡.我们是社会的人,不是独立的人,我们还需要别人来帮助我们,我们也要去帮助别人.帮助自己的方式有很多种,帮助别人就是帮助自己的一种方式. 　　唐朝积极发展与少数民族的友好关系.那时藏族的祖先吐蕃族生活在青藏高原,吐蕃首领松赞干布建立了强大的逻些政权,并向唐太宗请求通婚.唐太宗满足了他的要求,将文成公主嫁给松赞干布,松赞干布为文成公主在西藏修建了举世闻名的布达拉宫.这样,内陆与西藏交往频繁起来,内陆的先进文化传入西藏,西藏的农牧产品等也传入内陆.唐朝用和亲的方法不仅改善了民族关系,也促进了唐朝经济、文化的发展,真可谓一举两得!如此助人助己的方法,唐朝还有很多,这也是唐朝盛世出现的原因之一. 别人才会更好地帮助自己. 　　小而言之,我们的学习、生活就是一个大家相互帮助、相互促进的过程.一个同学有道题不明白,来问我,我帮助他解决了难题,同时自己也得到一次锻炼,又见到了一类题型,这不也是在帮助自己吗?而且还增进了同学之间的友谊,一举多得,何乐不为?学习上的讨论也是相互帮助.一人一个苹果,交换后还是一个；可一人一种思想见解,交换后不就有两种思想见解了吗?拥有两种思想见解,我们可以更加全面地考虑问题,取得更大的进步.当我们帮助了别人,自己也取得了进步之后,回过头来再看,也许会惊叹：原来帮助别人就是在帮助自己啊! 　　大而言之,“5·12”地震使中国遭受了空前的经济损失.国际组织、各国政府、世界人民慷慨解囊,帮助中国渡过难关,这不正是中国长期友好对外的回报吗? 　　助人者,人恒助之.生活是一艘船,需要靠自己帮助自己、别人帮助自己、自己帮助别人来扬帆远航…… 　　满分解密：　　作者较好地把握了材料的观点,充分考虑了帮助别人和帮助自己之间的关系,本文主旨“助人者,人恒助之”切合题意,中心突出,观点鲜明.综观众多考生的作文,此文在立意上当属佼佼者.其次,本文在内容上较充实具体,材料安排详略得当,可以看出该生较为丰富的知识积累.在结构上,本文层次清晰,结构合理,前后照应.精彩的文章标题和开头结尾,充分体现出考生一定的作文素养.