小明一共借了1000元,向他妈妈借了500元,向他爸爸借了500元,他买了一双皮鞋花了970元,他还剩30元,... 30
小明一共借了1000元,向他妈妈借了500元,向他爸爸借了500元,他买了一双皮鞋花了970元,他还剩30元,他还给他妈10元,还给他爸10元,他还剩10元,这样以来,他...
小明一共借了1000元,向他妈妈借了500元,向他爸爸借了500元,他买了一双皮鞋花了970元,他还剩30元,他还给他妈10元,还给他爸10元,他还剩10元,这样以来,他就该还他妈490元,该还他爸490元,他妈和他爸加起来才980元,在加他的10元,才990元,请问还有10元去那里了啊
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490+490+10等于990其实在这里的时候大家已经出现错觉了,以为10元不翼而飞了!
实际上答案已经很明显了,小明等于跟他爸借了490跟他妈借490。
490+490等于980-买鞋970所以剩下手里10元,不翼而飞的10元只是错觉,根本不存在。
除法的运算性质
1、被除数扩大(缩小)n倍,除数不变,商也相应的扩大(缩小)n倍。
2、除数扩大(缩小)n倍,被除数不变,商相应的缩小(扩大)n倍。
3、被除数连续除以两个除数,等于除以这两个除数之积。
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这个问题可以用小学数学轻易解决:
借钱为入账:+500+500=1000
花钱为出账:-970=30
还钱为出账:-10-10=10
余额为正资产:10
欠款为负资产:-490-490=-980
资产:-980+10+970(鞋)=0
题目本身是个思维陷阱,解决的关键不是回答问题,而是找出问题本身的逻辑错误,把负资产和正资产相加,正是为了把人困在了自己的思维盲点里。
承认转载。靠。把我都整糊涂了。
借钱为入账:+500+500=1000
花钱为出账:-970=30
还钱为出账:-10-10=10
余额为正资产:10
欠款为负资产:-490-490=-980
资产:-980+10+970(鞋)=0
题目本身是个思维陷阱,解决的关键不是回答问题,而是找出问题本身的逻辑错误,把负资产和正资产相加,正是为了把人困在了自己的思维盲点里。
承认转载。靠。把我都整糊涂了。
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应该是这样的:向妈妈和爸爸都借了500元,然后又各还了10元,实际上都借了490元,490+490=980元,而用970元买了双皮鞋,还有10元自己拿了,970+10=980元,刚好相等。不能按题目来算,那是逻辑错误,那样加起来无实际意义
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都陷入了逻辑思维,这个题目错的就错在,都理解为还他们490。如果小明还父母各自十块,那他应该不加手上的30还多少,是485,485加上10是495,这个题目将你们导入本来500和10之间的错觉,如果小明手上只有十块,也要对半,那也就是各自分掉5块.
所以题目应该这个出:小明一共借了1000元,向他妈妈借了500元,向他爸爸借了500元,他买了一双皮鞋花了970元,他还剩30元,他还给他妈10元,还给他爸10元,他还剩10元,这样以来,他就该还他妈495元,该还他爸495元,因为970除以2就是485,
所以题目应该这个出:小明一共借了1000元,向他妈妈借了500元,向他爸爸借了500元,他买了一双皮鞋花了970元,他还剩30元,他还给他妈10元,还给他爸10元,他还剩10元,这样以来,他就该还他妈495元,该还他爸495元,因为970除以2就是485,
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490+490+10等于990其实在这里的时候大家已经出现错觉了,以为10元不翼而飞了!实际上答案已经很明显了,小明等于跟他爸借了490跟他妈借490
490+490等于980-买鞋970所以剩下手里10元,不翼而飞的10元只是错觉,根本不存在
490+490等于980-买鞋970所以剩下手里10元,不翼而飞的10元只是错觉,根本不存在
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