
求《在路上》作文虚实结合叙事文600字
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天淡云轻,秋高气爽,飒飒秋风尚残存几分暧意.我在慵懒中独行.
抬头望天,目光斜刺苍穹.搅乱了白云的行列,窥得天空之深幽——都说秋天候鸟南飞,处在南国的我却在空荡荡的天空中寻不到丝毫踪迹.
雨果说:“比海洋更辽阔的是天空,比天空更辽阔的是心胸.”
又有人说:“天之大,若能容,又为何空空如也?”
那就让我来填补苍穹的空白吧!让我的血液融入那邈邈的寂寥中,品味永恒的孤独,伴我的思想踽踽独行.
鸟瞰而下,乍看是万紫千红.再凝眸,始觉是金黄与浅绿交融,如鱼鳞折射的光.成熟与半成熟在单调的水稻田上不断轮回,不断交替,看得我目瞪口呆,好像是有股生命在流动似的.
到底是什么让它如此欢喜呢?
啊哈,我知道了,原来是风啊!
颗石头投入平静的水面荡起万千涟漪,既有金鸡抖羽的雄姿,又有多米诺骨牌的前仆后继.
风无形.得大道不拘小节,“得意”者“忘形”;得道者注定孤独,无形者注定易被人忽略.而我偏要在风中狂奔,领悟无形的神韵.
继续前行.
终于抵至溪边,溪水清澈;但也只能用“还算”.
近年来溪水污染日趋严重,现在水库又放水,水势稍猛些,泥沙更混浊.更何况这条水溪又特别,有“一清一浊”.所以对于此境况,理解之时心却隐隐痛楚.
所谓“一清一浊”,是指由于发源地和水道不同,最终形成一条十分清澈,一条十分混浊但最终并在一起的两条溪流.
造物真是神奇!
因此,我看不到柳宗元所描绘游鱼“皆若空游无所依”的姿态.
虽看不到鱼儿悬浮空中飘来荡去地纵流,但裹在风中的我却觉得是只鱼儿在自由穿梭.
风是一股看不见的长流.
而我在动荡的滔滔中,澎湃不已.
天淡云轻,秋高气爽,飒飒秋风尚残存几分暧意.我在慵懒中独行.
抬头望天,目光斜刺苍穹.搅乱了白云的行列,窥得天空之深幽——都说秋天候鸟南飞,处在南国的我却在空荡荡的天空中寻不到丝毫踪迹.
雨果说:“比海洋更辽阔的是天空,比天空更辽阔的是心胸.”
又有人说:“天之大,若能容,又为何空空如也?”
那就让我来填补苍穹的空白吧!让我的血液融入那邈邈的寂寥中,品味永恒的孤独,伴我的思想踽踽独行.
鸟瞰而下,乍看是万紫千红.再凝眸,始觉是金黄与浅绿交融,如鱼鳞折射的光.成熟与半成熟在单调的水稻田上不断轮回,不断交替,看得我目瞪口呆,好像是有股生命在流动似的.
到底是什么让它如此欢喜呢?
啊哈,我知道了,原来是风啊!
颗石头投入平静的水面荡起万千涟漪,既有金鸡抖羽的雄姿,又有多米诺骨牌的前仆后继.
风无形.得大道不拘小节,“得意”者“忘形”;得道者注定孤独,无形者注定易被人忽略.而我偏要在风中狂奔,领悟无形的神韵.
继续前行.
终于抵至溪边,溪水清澈;但也只能用“还算”.
近年来溪水污染日趋严重,现在水库又放水,水势稍猛些,泥沙更混浊.更何况这条水溪又特别,有“一清一浊”.所以对于此境况,理解之时心却隐隐痛楚.
所谓“一清一浊”,是指由于发源地和水道不同,最终形成一条十分清澈,一条十分混浊但最终并在一起的两条溪流.
造物真是神奇!
因此,我看不到柳宗元所描绘游鱼“皆若空游无所依”的姿态.
虽看不到鱼儿悬浮空中飘来荡去地纵流,但裹在风中的我却觉得是只鱼儿在自由穿梭.
风是一股看不见的长流.
而我在动荡的滔滔中,澎湃不已.
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2018-05-27
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在路上
每个人,每一天,所做的,便是在一条无尽的路上前进。----题记斜倚在车窗边,看着苍翠的行道树如梭般闪过眼帘。轻轻合上眼,将冰冷的窗户撕开一条缝。即使是春风拂面,那怡人的凉爽也驱不走心中积攒了两年的紧张。
随着车子无规律的颠簸,脑海中也似有一台幻灯机,播放着两年的种种。
初一刚进校时,认为体育就如小学一样,上课报了到,只要不常违反纪律,期末就是优。那是一个个被暖洋洋的冬日浸润的下午。
要测800米了,七年来,我头一次感到一种无形的压迫。看着前方可望而不可即的同伴,我终于停止了挣扎,瘫倒在地上。仰视着被残枝枯叶割裂的冬日,感觉阳光也降低了温度。
不及格。一个意料之中的结果。这才明白,我人生中小学那段路,虽然我在路上,但从未走远。
进入了初二,锻炼量有了明显增多。而我也在操场的塑胶路上,跨越了一个又一个“极限”。很快半年就过去了,再次站在那条我跌倒过的路上。唯一变了的,便是那冬日换成了骄阳。有一次落在后面,我只能盯着前面的人,努力跟上他的步伐。身体开始缺氧,树叶在风中的奏鸣曲,也戛然而止。只剩下心脏在胸腔中无力地搏动。渐渐的,双手也开始麻木……
最终,我还是首次走过了那短暂而漫长的路,第一次做到。
一次车辆转弯,把我拉回了现实。看着前方的学校,知道路,也接近了终点。
就在这时,我看见了一个放学后在操场默默奔跑的身影;一个人在黄昏笼罩下不顾身体条件不停做着仰卧起坐的侧影;一个为了买到一双合适的运动鞋而四处奔走的背影。
正是这样,我才在这条路上走得了今天。
每个人,每一天,所做的,便是在一条无尽的路上前进。----题记斜倚在车窗边,看着苍翠的行道树如梭般闪过眼帘。轻轻合上眼,将冰冷的窗户撕开一条缝。即使是春风拂面,那怡人的凉爽也驱不走心中积攒了两年的紧张。
随着车子无规律的颠簸,脑海中也似有一台幻灯机,播放着两年的种种。
初一刚进校时,认为体育就如小学一样,上课报了到,只要不常违反纪律,期末就是优。那是一个个被暖洋洋的冬日浸润的下午。
要测800米了,七年来,我头一次感到一种无形的压迫。看着前方可望而不可即的同伴,我终于停止了挣扎,瘫倒在地上。仰视着被残枝枯叶割裂的冬日,感觉阳光也降低了温度。
不及格。一个意料之中的结果。这才明白,我人生中小学那段路,虽然我在路上,但从未走远。
进入了初二,锻炼量有了明显增多。而我也在操场的塑胶路上,跨越了一个又一个“极限”。很快半年就过去了,再次站在那条我跌倒过的路上。唯一变了的,便是那冬日换成了骄阳。有一次落在后面,我只能盯着前面的人,努力跟上他的步伐。身体开始缺氧,树叶在风中的奏鸣曲,也戛然而止。只剩下心脏在胸腔中无力地搏动。渐渐的,双手也开始麻木……
最终,我还是首次走过了那短暂而漫长的路,第一次做到。
一次车辆转弯,把我拉回了现实。看着前方的学校,知道路,也接近了终点。
就在这时,我看见了一个放学后在操场默默奔跑的身影;一个人在黄昏笼罩下不顾身体条件不停做着仰卧起坐的侧影;一个为了买到一双合适的运动鞋而四处奔走的背影。
正是这样,我才在这条路上走得了今天。
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