小提琴音乐教育,有什么特别的教学方法
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对教师和家长的4点要求:
1.儿童在家里每天都要听有关的唱片,以培养音乐感,依靠多听才能进步得快。
2.发音训练,即优美音色的发音练习,不论在课堂上或在家里都应该强调。
3.要时常提醒儿童注意发音的完美、把位及持弓的正确。
4.教师和家长应尽量鼓励儿童在家要自觉而愉快地进行正确的练习。
根据多年的教学经验,我确信,如能认真做到上述4点要求,任何一个儿童的音乐才能都能得到充分的发展。
音色与发音训练:
正如声乐学习中的美声训练一样,在小提琴教学中引人发音训练是非常重要的,实践证明是非常有效的。每一次课都应包括发音训练,并应成为家中每日练习的一部分。
集体课:
让程度较深和年幼的学生在一起演奏这种新型的集体课形式是极为有效的。学生对此很感兴趣,并且进步显著。我建议每周一次集体课,或至少每月两次。
发展演奏能力:
一个孩子如果只学会一首乐曲的弓、指法,还不应去练新的乐曲,他必须再提高一步。我会对孩子说:“现在你学会了音符,我们可以开始培养演奏能力这一重要课题了!”于是我就着手改善他的发音、动作和音乐感。
1.儿童在家里每天都要听有关的唱片,以培养音乐感,依靠多听才能进步得快。
2.发音训练,即优美音色的发音练习,不论在课堂上或在家里都应该强调。
3.要时常提醒儿童注意发音的完美、把位及持弓的正确。
4.教师和家长应尽量鼓励儿童在家要自觉而愉快地进行正确的练习。
根据多年的教学经验,我确信,如能认真做到上述4点要求,任何一个儿童的音乐才能都能得到充分的发展。
音色与发音训练:
正如声乐学习中的美声训练一样,在小提琴教学中引人发音训练是非常重要的,实践证明是非常有效的。每一次课都应包括发音训练,并应成为家中每日练习的一部分。
集体课:
让程度较深和年幼的学生在一起演奏这种新型的集体课形式是极为有效的。学生对此很感兴趣,并且进步显著。我建议每周一次集体课,或至少每月两次。
发展演奏能力:
一个孩子如果只学会一首乐曲的弓、指法,还不应去练新的乐曲,他必须再提高一步。我会对孩子说:“现在你学会了音符,我们可以开始培养演奏能力这一重要课题了!”于是我就着手改善他的发音、动作和音乐感。
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