2012年上海市初中学生学业考试生命科学试卷答案 5
2个回答
2013-12-30
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1-5ACBAD6-10ACBBD11-15DBDCA16-20CBCDD
21.(1)肺 心脏 胃 小肠 膀胱 (2)消化 血液循环 胰岛素
(3)统一整体
22.(1)伸小腿 (2)神经 (3)反射弧 2→1→3 (4)1
23.(1)分钟 = (2)加快 减缓 恢复到运动前的状态 相对稳定
(3)加快 氧气
24.(1)C (2)直接接触传染 飞沫传染 不到人口密集、通风不畅的地方/室内通风
(3)抗体 特异性
25.(1)B (2)使可见光能够穿过被观察的物体,以便看清楚叶片的结构
(3) 气孔 (4)叶肉 深 (5)叶脉
26.(1)B D A C (2)细菌 没有 (3)菌丝 孢子 (4)真菌
27.(1)+(2)+(3)-(4)-(5)+
28.(1)肥胖 (2)营养失衡,缺少蔬菜等
(3)由于油脂、肉类和糖分摄入过多,肥胖、冠心病等心脑血管疾病、糖尿病发病几率增多(4)合理膳食 适当运动
29.(1)脊柱 (2)外骨骼 足 翅 胸部 (3)鳞片 T鳍
(4)放大镜 稍稍向上挑起 (5)蝗虫:咀嚼式口器 、身体分节,活动自如等。
鲫鱼:体表有保护色,身体呈流线型,用鳃呼吸等
30.(1)生态系统 (2)生产者 消费者 分解者 (3)草→鼠→蛇(鹰或狐狸) 递减 (4)草越来越少 越来越少 越来越多 (5)A
31.(1)光合 (2)各类生物的呼吸作用 微生物对动植物遗体的分解 化石燃料的燃烧(写出其中两点) (3)二氧化碳
(4)人类对化石燃料过度开发和利用会产生过多的二氧化碳、植被的过度砍伐使植物利用二氧化碳的总量下降
(5)随手关灯、拔插头 ,双面打印,选择公共交通,少用一次性纸杯等
21.(1)肺 心脏 胃 小肠 膀胱 (2)消化 血液循环 胰岛素
(3)统一整体
22.(1)伸小腿 (2)神经 (3)反射弧 2→1→3 (4)1
23.(1)分钟 = (2)加快 减缓 恢复到运动前的状态 相对稳定
(3)加快 氧气
24.(1)C (2)直接接触传染 飞沫传染 不到人口密集、通风不畅的地方/室内通风
(3)抗体 特异性
25.(1)B (2)使可见光能够穿过被观察的物体,以便看清楚叶片的结构
(3) 气孔 (4)叶肉 深 (5)叶脉
26.(1)B D A C (2)细菌 没有 (3)菌丝 孢子 (4)真菌
27.(1)+(2)+(3)-(4)-(5)+
28.(1)肥胖 (2)营养失衡,缺少蔬菜等
(3)由于油脂、肉类和糖分摄入过多,肥胖、冠心病等心脑血管疾病、糖尿病发病几率增多(4)合理膳食 适当运动
29.(1)脊柱 (2)外骨骼 足 翅 胸部 (3)鳞片 T鳍
(4)放大镜 稍稍向上挑起 (5)蝗虫:咀嚼式口器 、身体分节,活动自如等。
鲫鱼:体表有保护色,身体呈流线型,用鳃呼吸等
30.(1)生态系统 (2)生产者 消费者 分解者 (3)草→鼠→蛇(鹰或狐狸) 递减 (4)草越来越少 越来越少 越来越多 (5)A
31.(1)光合 (2)各类生物的呼吸作用 微生物对动植物遗体的分解 化石燃料的燃烧(写出其中两点) (3)二氧化碳
(4)人类对化石燃料过度开发和利用会产生过多的二氧化碳、植被的过度砍伐使植物利用二氧化碳的总量下降
(5)随手关灯、拔插头 ,双面打印,选择公共交通,少用一次性纸杯等
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试卷卷面总分为100分,考试成绩按“优、良、及格和不及格”四个等第表述。
一、选择题(本大题共20 分,每小题1分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
D
A
C
C
B
C
A
D
C
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
C
D
A
C
C
B
B
B
D
C
二、简答题(本大题共80分,每空格1分,答案合理均给分)
21.(1)脑, 脊髓(2)膈 (3)③, 心脏, 肺
(4)⑤, 胃、小肠、大肠、肝脏、胆囊、胰脏等(任选两项)
22.(1)尿素, 尿酸 (2)B, 蛋白质和红细胞
23.(1)消化系统(左), 呼吸系统(上), 循环系统(中), 泌尿系统(下)
(2)神经, 内分泌, 互相协调的整体
(3)感觉神经(传入神经), 中枢(神经中枢), 运动神经(传出神经), 肾上腺
24.(1)性, (2)23, 46 (3)父亲, 母亲, 遗传
25.(1)b (2)心率 (3)增加, 相对稳定(或动态平衡)
26.(1)这种药是处方药
(2)用法用量、性状、批准文号或制造单位等(任选两项)
(3)了解可能的副作用等
27.依次为: 蝗虫 鲫鱼 乌龟
28.(1)病毒, 没有细胞结构 (2)A (3)注射乙肝疫苗, 特异性 (4)A
29.(1)子房 (2)d, 3 胚珠 (3)中果皮
(4)坚硬的内果皮能防止虫害对种子的破坏(或甜而多汁的中果皮能吸引动物的取食)
30.(1)保护色 (2)鳃盖, (背)鳍, 侧线
(3)轻轻向上挑起 (4)如图示,必须超过侧线
31.(1)杨树、青冈树等在材料中出现的植物,
朱鹮、泥鳅等在材料中出现的动物,
分解者
(2)D (3)藻类等植物, 泥鳅, 蛇
(4)有影响,
使用农药后水田内的动物会大量死亡造成,而使生态系统的稳定性被打乱
32.(1)D (2)减小实验误差,增加实验结果的可靠性
(3)距离光源越近,水蚤数量越多
(4)水蚤趋向光亮的地方的行为,有利于更好地取食水中的藻类植物
33.(1)二氧化碳
(2)高, 呼吸
(3)大气温度的升高与二氧化碳浓度升高有密切关系
(4)在室内或阳台上栽种适合的植物,
植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气
一、选择题(本大题共20 分,每小题1分)
1
2
3
4
5
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A
D
A
C
C
B
C
A
D
C
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C
D
A
C
C
B
B
B
D
C
二、简答题(本大题共80分,每空格1分,答案合理均给分)
21.(1)脑, 脊髓(2)膈 (3)③, 心脏, 肺
(4)⑤, 胃、小肠、大肠、肝脏、胆囊、胰脏等(任选两项)
22.(1)尿素, 尿酸 (2)B, 蛋白质和红细胞
23.(1)消化系统(左), 呼吸系统(上), 循环系统(中), 泌尿系统(下)
(2)神经, 内分泌, 互相协调的整体
(3)感觉神经(传入神经), 中枢(神经中枢), 运动神经(传出神经), 肾上腺
24.(1)性, (2)23, 46 (3)父亲, 母亲, 遗传
25.(1)b (2)心率 (3)增加, 相对稳定(或动态平衡)
26.(1)这种药是处方药
(2)用法用量、性状、批准文号或制造单位等(任选两项)
(3)了解可能的副作用等
27.依次为: 蝗虫 鲫鱼 乌龟
28.(1)病毒, 没有细胞结构 (2)A (3)注射乙肝疫苗, 特异性 (4)A
29.(1)子房 (2)d, 3 胚珠 (3)中果皮
(4)坚硬的内果皮能防止虫害对种子的破坏(或甜而多汁的中果皮能吸引动物的取食)
30.(1)保护色 (2)鳃盖, (背)鳍, 侧线
(3)轻轻向上挑起 (4)如图示,必须超过侧线
31.(1)杨树、青冈树等在材料中出现的植物,
朱鹮、泥鳅等在材料中出现的动物,
分解者
(2)D (3)藻类等植物, 泥鳅, 蛇
(4)有影响,
使用农药后水田内的动物会大量死亡造成,而使生态系统的稳定性被打乱
32.(1)D (2)减小实验误差,增加实验结果的可靠性
(3)距离光源越近,水蚤数量越多
(4)水蚤趋向光亮的地方的行为,有利于更好地取食水中的藻类植物
33.(1)二氧化碳
(2)高, 呼吸
(3)大气温度的升高与二氧化碳浓度升高有密切关系
(4)在室内或阳台上栽种适合的植物,
植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气
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